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山东艺术学院戏曲学院 教 案 （专业必修课） 课程名称 剧目 年 级 2010级(京剧表演老生行当) 学生姓名 贾震 主讲教师 王文清 教师职称 副教授  学期授课计划 一、学生起点状况分析 2010级京剧表演专业本科学生一名，虽有中专基础，但在四功、五法方面仍有待进一步增强规范性，提高技术质量。 二、教学目的、任务 通过该剧的学习力求使学生达到纠偏补缺之目的，在“唱、念、做、表”诸方面有一个大的提高，为今后的学习难度更大、技术含量更高的剧目打下良好的专业基础。 三、教学内容： 京剧《三家店》（《秦琼发配》）故事梗概：隋朝末年，靠山王杨林因之前与秦琼有私怨，借秦琼放走瓦岗众弟兄一事，差罗周将秦琼提至登州问罪，押解途中宿于三家店，秦琼因不胜愁闷而嗟叹声声，言语声中唤出罗成姓名。而罗周实乃罗艺的养子，听罢秦琼一番言语，始知自己与秦琼乃姑表亲，两人遂相认，共商脱身之计。此时瓦岗寨的史大奈亦奉程咬金之命来打探消息，在三家店中遇见秦琼、罗周，三人遂共同定下计策，秦琼修下书信一封，由史大奈带回瓦岗，约定八月十五攻打登州。《三家店》又名《男起解》、《秦琼发配》，常与接下来的《打登州》一起演出。 （注释：太爷，即历城县知县徐有德，对秦琼有知遇之恩。） 本学期教授该剧 “唱、念、做、表” 全部内容，下学期开学第四、五周进入响排阶段，第六周彩排，完成该剧教学任务。 秦琼属于文武老生行当，人物装扮：身穿青素箭衣、腰系鸾带、青素褶子、头戴青素软螺帽、戴刺骨燕、戴黑三、穿青彩裤、足蹬厚底靴、戴手肘，念白和唱腔要求有力度，把握好秦琼英雄豪杰的精神气度。 授课教案 1周 8 节 一、教学目的及要求： 通过本周教学使学生对所学唱腔、念白，以及尖子、上口字和四声调值准确地掌握。 二、教学内容： 京剧《三家店》（《秦琼发配》）将身儿来至在大街口 尊一声过往宾朋听从头 一不是响马并贼寇 二不是歹人把城偷 杨林与我来争斗 因此上发配到登州 舍不得太爷的恩情厚 舍不得衙役们众班头 实难舍街坊四邻与我的好朋友 舍不得老娘白了头 娘生儿连心肉 儿行千里母担忧 儿想娘身难叩首 娘想儿来泪双流 眼见得红日坠落在西山后 叫一声解差把店投 将身儿来至在大街口大街口 第二句至第六句“尊一声过往宾朋听从头一不是响马并贼寇二不是歹人把城偷杨林与我来争斗因此上发配到登州 三、教学重点及难点： 教学重点：教授念白和西皮流水唱腔前六句。 教学难点：1、清晰准确分辨尖团字、上口字和四声；2、西皮流水唱腔板式节奏、气口的驾驭是教学的难点。 分清尖子：将、争 分清上口字：行、街、声、朋、听、并、贼、城、登 四、教学方法： 口传心授与启发诱导相结合。教会学生唱腔的同时教会学生敲击节拍，训练学生的节奏感，准确把握节奏的快慢和强弱的对比。教师教学录音供学生课下自习使用，做到课上与课下有机结合，提高学习效率和质量。 五、考勤：全勤 六、课后小结： 学生学习态度良好，能够和老师相互配合。强化学生嘴皮子力度和气息控制力。俗话说：“熟能生巧”，重在唱腔熟练上下功夫。 授课教案 2 周 8 节 一、教学目的及要求： 通过本周教学使学生对所学唱腔、念白，以及尖子、上口字和四声调值准确地掌握。 二、教学内容： 本周教学内容主要教授内场白和西皮流水唱腔前六句。 秦琼属于文武老生行当，装扮：身穿青素箭衣、腰系鸾带、头戴青素软螺帽、戴刺骨燕、戴黑三、穿青彩裤、足蹬厚底靴、戴手肘，念白和唱腔要求有力度，把握好秦琼英雄豪杰的精神气度。 1、内场白：解差哥，趱行者。念白调门要和唱腔调门协调统一，在缓锣接冲头之后，念白：解差哥，（武场大锣一击“仓”） 趱行者。要求一个字，一个字地念出。最后的“者”字尾音外放上扬。出场后，在胡琴7621演奏的“亮弦”当中，秦琼有一个“唉”字叹息。表示主人公的无奈和感伤。发声要领：先用鼻腔深吸气、气沉丹田、顺势立腰、头上立微左右摆动，然后开口顺势向下叹气，腰部和腹部同时向下向外坐力，声音好似从丹田爆发而出。气息一定要深，意念是声音从丹田处发出。不能浅不口内发出；反之，气息浅，声音上浮，就出达不到应有的效果。 2、在教授学生唱腔之前，先带领学生把台词念准确，准确分辨尖团字、上口字、湖广音四声调值。西皮流水唱腔：第一句，“将身儿来至在大街口大街口 第二句至第六句“尊一声过往宾朋听从头一不是响马并贼寇二不是歹人把城偷杨林与我来争斗因此上发配到登州