《鸟类生长和发育》教学设计.pdfVIP

《鸟类的生长和发育》的教学设计 北京市大兴区第七中学冯志伟102600 一、设计思想 初中生物课程标准提倡探究性学习，提高全体学生的生物科学素养的教学理念。这一理念对于 学生的全面发展，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，逐渐培养 学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的 能力等，突出创新精神和实践探究能力的培养都有极大的促进作用。本节课的设计就是本着这样的 理念，通过巧妙的实验设计即：给鸡卵“天窗”实验，使学生透过搿天窗直接观察到鸡卵在孵化 过程中内部结构的具体变化过程，特别是胚盘的变化过程，并通过观察记录每天各部分结构包括： 卵清、卵黄及胚盘的变化数据，课堂上学生通过分析数据得出各部分结构的功能，，从而突破本节课 的重点和难点。 二、教学分析： I、教材分析：本节课的教学内容是北京版初中《生物》第三册“生物的生长和发育”一章中的。鸟 类的生长和发育”。设定课时为l课时。课程标准中对于本节内容的描述为：材描述鸟的生殖和发育 过程。”，属于知识要求的“了解”水平。 2、学情分析：对于初中学生的认知水平及知识基础对鸡卵的简单发育过程进行探究的难度恰到好 处，既能激发学生探究的激情又能经过一定的努力得到所要寻找的答案。‘我校属于北京市郊区初中 校，有些学生家里还有用母鸡自己孵化的现象。授课对象为初中二年级学生，对此方面的知识已经 有了一定的感性认识，但学生却没系统的观察过鸡卵在孵化过程中的内部结构变化。学生对生物学 实验有着浓厚的兴趣，但实验探究的和对实验现象和数据的处理分析能力都很有限，因此在进行探 究的过程中需要有老师的不断引导。 3、重难点分析：本节课的重点是鸡卵的各部分结构及功能：难点是鸡卵内部结构的功能特别是胚 盘的功能。 三、教学目标 知识目标：识别鸡卵的各部分结构，说出鸡卵各部分结构在鸡胚发育过程中所起的作用。 能力目标：l、尝试在教师的指导下设计并完成实验，并对实验现象及数据进行分析和讨论。 2、训练表达与交流的能力。 情感目标：l、体验科学研究的过程，规范实验操作方法，养成严谨的科学态度。 2、感受鸡卵的结构与功能相适应的特点。 四、教学策略与手段： 本节课主要采用探究式教学模式注重和突出学生的“学”。本节课的教学策略主要运用的是产 生式教学策略与替代式教学策略相结合的方法。使学生在学习活动中有一定的自主性，但又不脱离 本节课的知识主线。本节课的教学手段主要运用多媒体教学与实验教学相结合的教学教学手段。 五、教学过程 学生介绍完之后 犬屏幕展示鸡卵的 蛋壳即卵壳、两层膜却井卵壳膜、 教师一定要对生 结构示意图，总结 多撵 内卵壳膜、蛋清即卵自、蛋黄印卵 物学术让加以强 2分 纠正学生关于鸡卵 体展 黄、白色带状物叩系带和小白点叩 调，以圮养学生 钟 的生物学结构名 示 新谭 胚盘。 严谨曲科学态 称。 讲解 度。 总结“胚盘”时提 于是引出实验组 出．这个。小白点” 同学跗“JI；E盘” 1分 对胚盘功能的推测。 到底是千什么用的