自觉维护秩序.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * 第9课第2站 制作：曹水芳 学习目标： 知识目标：懂得如何去维护社会秩序。 能力目标：养成自觉遵守秩序的习惯，能够负责任地对自己的行为作出选择。 情感、态度和价值观目标：培养责任意识，明确自觉维护秩序的策略，做一个文明守纪的好公民。 自学提示： 1.我们为什么要自觉维护社会秩序? 2.如何自觉地遵守和维护社会秩序? 3.每个人都希望能生活在一个身心舒畅的社会环境,如何才能做到呢? 4.维护社会秩序,如何才能成为我们的行为习惯? 5.青少年文明上网具有什么好处?怎样才能做到文明上网?网络文明公约具体的内容有哪些? 小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。” 1未成年人年纪小是否就可以不遵守社会规则？ 2你是否破坏过某些社会规则？当时你是怎么想 的？现在有什么新的感受？ 3做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什 么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？ 遵守秩序和规则不是胆小、懦弱、不成熟、没有主见、迎合他人的表现，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 维护社会秩序是文明的表现 北京西单东北侧路口有一座过街天桥，连接中友百货和君太百货。来往于两商场的行人数量巨大。但来往行人大多随意横穿马路，只有5%左右的行人选择从过街天桥通过，结果出现了横穿马路的行人与纵向行使的机动车争路的现象，造成西单东北侧路口常年机动车拥堵，并对横穿马路的行人人身安全造成极大威胁。记者采访横穿马路的行人为什么不从过街天桥通过，行人说：“我看到很多人都横穿马路，我也就跟随了。” 1如果你是行人，当你通过这样的路口时，你如何选择？你是怎样想 的？ 2如果你是机动车司机，通过这样的路口时，你有什么感受？ 3横穿马路的行人是一种什么心态？你是否有过这样的心态？ “我看到很多人都横穿马路,我也就跟随了” 这些行人明知应该从过街天桥通过，就是为了省两步路，看到其他很多人都横穿马路，于是自己也就跟着违反交通规则。这是一种随大流、“搭便车”的心理。对于公共秩序的遵守缺少的是一种从我做起的精神。只有每一个人从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活的秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。 维护社会秩序，要从自己做起。 2003年8月29日，北京市通州区十所学校的百名中小学生，在经过网络法律法规培训之后，开始“上岗”，成为网络义务监督员。他们的职责是对通州区的网吧、游戏厅进行监督，看这些网吧、游戏厅是否照章办事、依法经营；在学校对本学校学生进行文明健康上网宣传，如发现本校学生迷恋上网耽误学业、诱发不良行为的，监督员们要向未成年人保护委员会或学校反映，并积极地帮助矫正。网络义务监督员的设立，为广大青少年的健康成长设立了一道可靠的屏障，很多同学也长从参加活动的过程中收获了很多东西。 1北京通州区中小学生做网络监督员的目的是什么？ 2他们行为的受益人是谁？ 3对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？ 发现课堂上有人随便说话，你怎么办？ 发现中午打饭时有人插队，你怎么办？ 如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？ 遵守社会秩序的受益权最终归属于自己，遵守社会秩序就是保护自己，当有人破坏社会秩序时，这不是与我们不相干的事情，而是对我们正当权益的侵害，所以维护和监督社会秩序就是在保护自己的正当权益，同时也在为社会做贡献。建立良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。 维护社会秩序，也要做一个监督者 上课不迟到 认真做值日 不登陆不良网站 乘车自觉购票 上下车讲秩序 食堂打饭排队 监督维护课堂纪律 在很多情况下还做不到 主要在外界的监督下做到 已经成习惯可以自觉做到 日常行为 实际情况 看看自己是不是遵守公共秩序了? 请实话实说,如果某些行为属于“在很多情况下还做不到”请你根据自己的实际情况制作一个改正的方案. 自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。，这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。 维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯 小结： 自觉维护秩序 1.维护社会秩序是文明的表现 2.维护社会秩序，要从自己做起 3