地震中暴露出大陆所存在的建楼个致命问题.docVIP

地震中暴露出 大陆所存在的建楼6个致命问题 5.12大震及强余震后，地震应急救灾告一段落，重建家园就提到了议事日程上来。在千方百计筹措资金的同时，应搞好组织管理，确保重建方案的顺利实施。针对震后重建，我们做此专题，希望对灾区建设有一点点帮助。在的楼宅设计、施工等方面的6个致命问题?1.建筑平面布置不规则 ????如正门为做店面大开洞加玻璃橱窗。地震时柱子折断，骑楼倒塌带动主体结构前倾，层层跌落。 ????或是底层作车库、商场，也就是正门大开洞，三面有墙，建筑平面刚度不均匀。 ????地震时底层倒塌，带动上部结构层层跨落成“千层饼”破坏形状。 ????2.建筑立面布置不规则，竖向刚度突变 ????建筑沿竖向或因层高突然变化，或在某层抽掉柱子形成空旷，或为追求大开间无梁无柱等均导致结构竖向不规则，刚度和强度突变。 ????此类建筑在地震中破坏最为严重，而且破坏多集中在这些薄弱部位。 ????合理的建筑布置在抗震设计中是头等重要，平、立面简单对称的建筑在地震时较不易破坏。 ????而且道理也很清楚，简单、对称的结构容易估计其地震时的反应，也容易采取抗震构造措施和进行细部处理。???? ????3.抗震措施和抗震构造措施不当 ????在抗震设计中，“抗震措施”和“抗震构造措施”是两个不同的概念。 ????“抗震措施”是指除地震作用计算以外的抗震设计内容，包括建筑总体布置、结构选型、地基抗液化措施等，主要是考虑概念设计要求对地震作用效应的调整，以及各种结构措施； ????“抗震构造措施”是指根据抗震概念设计的原则，一般不需做计算而对结构和非结构各部分所采取的细部构造。 ????抗震构造措施要求是作为抗震验算的一种补充和保证。 ????这就足以证明抗震措施和抗震构造措施的重要性，但由于是构造措施而往往容易被人们忽视。 ????如某些结构设计梁柱节点配筋不足，窗间墙过短，短柱，承重墙体高宽比过大，柔性底层建筑，抗震墙不连续，不规则开洞，悬挑构件过长等。在地震时破坏集中在这些薄弱部位。? ????4.个别结构设计过于大胆，设计缺乏抗震概念设计 ????有的建筑结构系统规划不周全，结构设计过于大胆，再加上施工质量有问题，剪力墙面积太少，中庭挑高影响结构安全。 ????5.建筑规划和选址不当 ????城市中楼房间距太小，过分密集，导致一栋楼房倒塌祸及其它楼房。 ????房屋建造在软弱地基或可液化场地或临近地震断层，地震对场地液化导致地基失效，房屋倾斜。 ????6.施工质量问题 ????地震时倒塌和破坏的建筑物暴露出以往许多严重的施工质量问题。 ????如不按设计要求施工，设计与实际施工不同，偷工减料，未按抗震设计要求施工等也是倒塌的重要原因。 ????如：部分楼房柱子过细，配筋不足，箍筋间距过大，弯钩、搭接长度、锚固长度、纵筋在同一截面搭接等均不符合抗震设计要求。? ????地震中暴露出的设计、施工等方面的问题，在大陆广泛地存在。 有关地震的几个概念震源：地球内部发生地震的地方叫震源，也称震源区。它是一个区域，但研究地震时常把它看成一个点。震源深度：如果把震源看成一个点，那么这个点到地面的垂直距离就为震源深度。震中：地面上正对着震源的那一点称为震中，实际上也是一个区域，称为震中区。震中距：在地面上，从震中到任一点的距离叫做震中距。聚源中学倒塌的教学楼历次强震经验表明，地震造成的人员伤亡和经济损失，主要是因为房屋破坏和工程结构倒塌引起的.图片1：聚源中学倒塌的教学楼。由于楼梯多是现浇楼板，楼梯支架也能起支撑作用，因此尽管两侧的教室都倒塌了，但楼梯并没有塌。 ????汶川地震后，一系列学校倒塌、学生死难的消息撕扯着全国民众的心。不少网友质问，这些校舍是否存在质量问题？16日，住房和城乡建设部部长姜伟新表示，如果确实存在问题，“一定要严肃查处”。 　　也有网友指出，学校建筑的特点本身就有抗震缺陷。随即，讨论的焦点又转移到了建筑抗震能力上。在工程专家看来，学校抗震安全问题确实是防震抗灾工作中的软肋。再加上建筑行业内存在劳动力低廉、快速盖房、以及在建造过程中无法避免的“潜规则”问题扩大了这一问题。在宏观上，经济发展和抗震标准上的城乡差距，使得偏远地区的学校抗震安全问题更加尖锐。 　　1?「学校特点」 　　教室“大跨度”是软肋 　　2004年，联合国经济合作开发组织曾发表了一份题为《在地震中保护学校安全》（Keeping?Schools?Safe?in?Earthquakes）的报告。报告指出，在全球各地发生的地震中，学校倒塌的情况比较普遍，原因是可避免的设计或施工的错误，或是因为现有的法律和建筑法规并没有得以执行。当时的报告中写道：“除非立刻采取有效行动，否则更大的生命和财产损失将会发生。” 　　报告指出，这个现象无论在发展中国家还是在发达国家