度暨南大学校级精品课程.docVIP

附件5 2006年度暨南大学校级精品课程 申　报　表 推荐单位（学院、部） 暨南大学华文学院 课 程 名 称 汉语词汇学 所属一级学科名称 汉 语 言 文 学 所属二级学科名称 语言学及应用语言学 课 程负 责 人 李 军 申 报 日 期 2006—5— 8 二ΟΟ六 年 五 月 八 日 填 写 要 求 一、??????? 请严格按表中要求如实填写各项。 二、??????? 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡 有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。  1. 课程负责人[1]情况 1-1 基本信息 姓 名 李军 性别 男 出生年月 1965年12月 最终学历 博士 职称 教授 电 话 020 学 位 文学博士 职务 系主任 传 真 020 所在院系 华文学院 E-mail ligdming@126.com 通信地址（邮政编码） 广州市瘦狗岭377号暨南大学华文学院应用语言学系 510610 1-2 教学概况 近5年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项） 讲授课程： 现代汉语词汇，必修，印尼华文教育本科学历班，3届，3学时，230人。 现代汉语(语音、词汇、语法、修辞)，必修，4学时，3届，75人。 语言学概论，必修，4学时/2学时，5届，135人。 修辞学，必修，4学时，3届，87人。 语用学，选修，本科生4学时，2届，35人。研究生，选修，2学时，6届，80人。 实践性教学： 指导了十六届的本科生毕业论文，共50多人。指导过4届研究生毕业论文，共15人。 教学研究课题： 1．《东南亚华文教育的教学理念与教学方法存在的主要问题与国家指导对策研究》，国务院侨办教育研究项目，项目负责人，2004年9月——2005年12月，9000元。 2．《对外汉语教学中不同类型留学生的教学处理对策研究》，暨南大学教改项目，2005年，项目负责人。 3．《汉语词汇学》精品课程项目，暨南大学，2005年9月立项，2万元，项目负责人。 教学论文： 1．《语言学概论教学改革谈》，《现代汉语教学研究与探索》第三辑，暨南大学出版社2002年6月。独立。 2．《高校语言学概论及相关课程体系的改革》，《暨南高教探索》2003年第1期。独立。 3．《语言学概论教学改革（评点摘要）》，《语言建设》1994年第12期。独立。 4．《华文学院的对外汉语教学》，《广州华苑》2003年2期。独立 教学奖励： 《语言学概论教学改革》获暨南大学教改成果二等奖（排名第三）。 1-3 学术研究 近5年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项） 课题： 1．《汉语言语行为的类型、构成及在对外汉语教学中的运用》，国务院侨办项目，项目负责人，1999年12月——2002年12月，5000元。部级。 2．《东南亚留学生实施汉语言语行为的模式分析和华文教育对策》，国务院侨办人文社会科学研究基金项目，项目负责人，2004年9月—2006年12月，2.5万元。项目号：04 GQBYB006。部级。 3．《话语修辞研究》，华文学院重点项目，2001年，5000元，独立。 4．《汉语语用研究》，华文学院项目，2004年，3000元，独立。 论文： 1．《使役方式选择与社会情景制约关系分析》，《现代外语》2001年第4期，核心期刊。 2．《修辞理论的新构想——控效修辞说》，《暨南学报》2002年第6期，核心期刊。 3．《鲜明诗歌意象的语言手段》，《修辞学习》20