弘扬祖国文化,传承“写字教学”.docVIP

　 山西省芮城县七一示范小学东校区 王会平 崔峦老师在一次人教版实验教材教学观摩研讨会做总结性讲话时指出：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子踏下心来，好好地写字，我们的老师也要写好字。弘扬祖国的优秀文化，不能丢掉这一传统。古人云：“人生聪明写字始”，纵观世界，“汉语热”“汉字热”已经风靡全球，甚至在某些国家，对汉语的重视程度远超中国。据报道，日本大约有3000万人在练习书法，换言之每五六个人中就有一个人热衷于书法。 课堂上一味地书写会使学生感到非常枯燥，如果把一个字变得生动一些，那效果就不一样了。在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听，特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。书写的形式生活化能让学生结合实际生活来写，既有兴趣效果又好。比如在“心”字教学时，我们可以说第一点是一个枕头，一个人（卧钩）躺在上面，好心人呢给它盖上了两条厚厚的被子（两点）。书写内容游戏化也是激趣的一种方式。学生猜字的过程是对信息进行加工的过程，是联想的过程，是组合、分解、分析、比较的过程。比如：一口咬掉牛尾巴（告），冬天藏在方框里（图），口里有块玉（国）等等。学生在猜谜的过程中，不仅对生字的结构特点有深刻的认识而且培养了学生思维能力，既不会写错又能写得漂亮，学生自然会喜欢写。 二、教给学生写字的方法和技巧头要正，身挺直，两臂分开讲姿势，三个一，脚肩齐。边写本子边前移执笔方法：执笔方法并不难，指实掌虚是关健，母食中指卡笔杆，笔杆斜靠弧口边。点画： 写点画，要多练，上边尖，下边圆，点画总是斜着站。 横画： 学写横，不能平，左低右高收笔停。 长横短横不一样，长稍平，短上仰。基本用力都一样竖画： 写竖画，仔细分，有垂露，有悬针 用力垂直向下伸，垂露圆，悬针尖，竖画都是画直线撇画: 写撇画，都一样，长短弯斜要适当 收笔都要撇出尖，仔细观察才好看捺画:学写捺，不用怕，倾斜下沉右下滑有平捺，有斜捺，应用角度有变化折画:写折画，很简单，转折处，棱角显 每一笔，走直线，直线转折是提画:写提画，右上挑，慢慢用力逐渐小 提直提尖提直线，长短斜平把握好 勾45度角。 2偏旁部首是组成字的结构，是汉字的重要组成部分。在学习和练习过程中，除写好本身外，还要写好它与主体的位置关系，或高或低，或宽或窄，都要搭配得当，这就是结构关系，部首练习也是写好汉字的基础。常见部首写法如下： 两点水：“冫”上为斜点，下为挑点，紧凑状，呼应关系。 三点水：“氵”弧形布势，前两点均为斜点，较近，第三笔挑点，较第一、二两点距离稍远。 言字旁：“讠”横短竖长，折与斜点上下对齐。 立字旁：“立”五个笔画较短小，紧凑，“立”的“长横”变为“挑”。 单人旁：“亻”上为短撇，下为短竖，竖的上端落笔位置在“撇”的中间。 双人旁：“彳”上两撇有长短不同变化，竖要写直，重心平稳。 竖心旁：“忄”中竖坚推垂直，左右两点左低右高，斜度不同。 立刀旁：“刂”左为短竖，右为竖钩，两笔间距应适当。 提土旁：“土”横短竖长，下横作提。 王字旁：“王”上紧下松，下横作提。 绞丝旁：“纟”两个相同的“撇提”笔画，上下安排重心要稳，不要前躺后仰，最后的挑画对重心的平稳也起着重要作用。 单耳旁：“卩”横折钩不宜太长，竖画作悬针。 巾字旁：“巾”短竖横折钩呈上宽下窄状，左右对称，形宜窄长，中竖为悬针竖。 提手旁：“扌”横短竖钩长，钩要短而有力。 反犬旁：“犭”两撇有长短变化，弯钩重心要稳。 牛字旁：“牜”撇短，横短，竖画长垂直，挺拔，挑画有力。 木字旁：“木”横短竖长，撇长有力，点不宜大。 禾字旁：“禾”上撇短平，横短竖长，点不宜大。 米字旁：“米”笔画较多，应紧凑。 女字旁：“女”写好第一笔“撇点”（反折）的角度和第三笔“撇”的对称关系，“女”字横变为“挑”画。 口字旁: “口”特点上宽下窄，横折与短横呈右上斜势。 田字旁：“田”特点与“口”相同，“十”字结构均匀地写在“口”字中间。 日字旁：“日”横画平行等距形，窄长，上部略宽于下部。 目字旁：“目”写法要求同“日”。 山字旁：“山”中竖长，左右两竖稍短，竖折的“横”斜势，形窄长。 虫字旁：“虫”形窄长，“口”上宽下窄，竖长垂直，“挑”画左伸，点不宜大。 足字旁：“足”字形窄长，“口”上宽下窄，所有笔画短小紧凑，布置均匀。 食字旁：“饣”撇不宜大，横钩画要短，竖提宜垂直有力，重心平稳。 金字旁：“钅”撇画直少弯，三“横”基本等距，竖提垂直，平稳有力。 车字旁：“车”横短，“撇折”画相交点于“横画”中间，两横及挑画均右上斜势，挑左伸。 示字旁：“示”斜点，横撇的折处与上点基本上下对齐，竖画稳托上部。 火字旁：“火”写法先相向点