月软件设计师模拟试题下午试卷.docVIP

●试题一 　　阅读下列说明以及图示(如图1所示)，回答问题1～3。 　　【说明】 　　某大学准备开发一个学生课程注册系统，学生可以使用该系统查询新学期将开设的课程和讲课教师情况，选择自己要学习的课程进行登记注册，并可以查询成绩单;教师可以使用该系统查询新学期将开设的课程和选课学生情况，并可以登记成绩单;注册管理员使用该系统进行注册管理，包括维护教师信息、学生信息和课程信息等。 　　在每个学期的开始，学生可以获得该学期的课程目录表，课程目录表列出每门课程的所有信息，诸如基本信息、教师、开课系和选课条件等。 　　新学期开始前两周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请，开学两周后注册管理员负责关闭课程注册。每个学生可以选择不超过4门课程，同时指定2门侯选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人，最少不能低于3人，低于3人选课的课程将被取消。一旦学生的注册过程完毕，注册系统将有关信息提交收费系统以便学生付费。如果在实际注册过程中名额已满，系统将通知学生在提交课程表之前予以更改。 　　在学期结束时，学生可以存取系统查看电子成绩单。由于学生成绩属于敏感信息，系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。 　　【用例图】 　　图1学生课程注册系统的用例图 　　【协作图】 　　图2创建课程登记表的协作图 　　【时序图】 　　注释1：学生打算注册新的课程。 　　注释2：一张这学期可选择的课程列表。 　　注释3：显示一张为学生选课用的空白登记表。 　　图3创建课程登记表的时序图 【问题1】 　　在UML中，用例代表一个完整的功能，如与角色通信、进行计算或在系统内工作等。请简要说明用例具有哪些的特征，并指出用例图中 (1) ～ (3) 处表示的内容。 　　【问题2】 　　协作图与时序图是同构的，二者表示的都是同样的系统交互活动，只是各自的侧重点不同而已。根据题目提供的信息，指出协作图中 (4) ～ (8) 处表示的内容。 　　【问题3】 　　UML采用5个互联的视图来描述软件系统的体系结构，即用例视图(Use-case View)、设计视图(Design View)、进程视图(Process View)、实现视图(Implementation View)和展开视图(Deployment View)。系统模型中每一个视图的内容是由一些图来描述的，UML中包含用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图等9种图。对整个系统而言，其功能由用例图描述，静态结构由类图和对象图描述，动态行为由状态图、时序图、协作图和活动图描述，而物理架构则是由组件图和分布图描述。请分别指出用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图的作用。 　　●试题二 　　阅读下列说明和算法，回答问题1和问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。 　　【说明】 　　算法2-1是用来检查文本文件中的圆括号是否匹配。若文件中存在圆括号没有对应的左括号或者右括号，则给出相应的提示信息，如下所示： 　　文件提示信息 　　(1+2) 　　abc)缺少对应左括号：第2行，第4列 　　((def)gx)缺少对应左括号：第3行，第10列 　　(((h) 　　ij)(k 　　(1ml)缺少对应右括号：第5行，第4列;第4行 ，第1列 　　在算法2-1中，stack为一整数栈。算法中各函数的说明见表4。 【算法2-1】 　　将栈stack置空，置EOF 为false 　　ch-nextch(); 　　while(not EOF) 　　k-kind(CH); 　　if(k== (1) ) 　　push( (2) );push( (3) ); 　　elseif(k== (4) ) 　　if(not empty()) 　　pop();pop(); 　　else 　　显示错误信息(缺少对应左括号或右括号); 　　显示行号row;显示列号col; 　　endif 　　endif 　　ch-nextch(); 　　endwhile 　　if(not empty()) 　　显示错误信息(缺少对应左括号或右括号); 　　while(not empty()) 　　row-pop();col-pop(); 　　显示行号row;显示列号co1; 　　endwhile 　　endif 为了识别更多种类的括号，对算法2-1加以改进后得到算法2-2。算法2-2能够识别圆括号、方括号和花括号(不同类型的括号不能互相匹配)。改进后，函数kind(char ch)的参数及其对应的返回值见表5。 　　【算法2-2】 　　将栈stack置空，置EOF为false 　　ch-nextch(); 　　while(not EOF) 　　k-kind(ch); 　　if(k0)