《电子商务概论》项目三 任务单.doc

核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传！ 项目三 企业电子商务应用 项目编号：DSGL-3 学 时：4学时 指导老师：郭飞鹏 日 期：2010-11-3 项目简介 本项目首先使学生了解大规模工业化生产企业的生产、经营、产品和服务的特点，以及当前信息化、网络经济时代中消费者的需求特点。在此基础上对大规模工业化生产企业的产品和服务是否能满足当前消费者的需求进行分析，从而得出传统企业在当前形式下，必需要适应新的经济环境，电子商务就是企业可以采用的一种新的商业方式。 然后，通过一些案例的分析，使学生了解企业是如何开展电子商务实践的，电子商务的具体内容是什么？电子商务的盈利模式有什么特点，能为企业带来什么好处等。并通过对同一类型的企业传统经营方式和电子商务经营方式的比较分析，使学生真正掌握电子商务的内涵，以及在新的技术条件以及经济环境下开展电子商务的现实意义。 最后，分析目前我国企业电子商务实施过程中存在的问题，与发达国家存在的差距，了解今后的发展趋势。 通过本项目中各任务的安排，使学生能够达到本项目所要求的知识、能力和素质目标。 项目目标 1、知识目标： 掌握网络经济、数字经济、知识经济、信息经济等概念； 掌握大规模工业化企业生产、经营以及产品和服务的特点； 掌握企业进行信息化改造、开展电子商务活动的需求情况； 企业开展电子商务的方式，能为企业带来什么变化。 2、能力目标： 能分析传统企业的生产、经营以及产品和服务的特点； 能针对某家企业的生产、经营特点，给出电子商务实施方案的初步建议； 能分析企业电子商务方案的商业（盈利）模式。 3、态度目标： 具有思考、探究问题的自觉性、主动性和创新性； 具备良好的沟通、表达能力； 具备良好的团队合作精神。 项目内容 任务一：企业电子商务实践调研及与传统企业模式的比较分析 任务二：电子商务企业盈利现状及发展趋势调研 教学形式 1、学生两人一组进行讨论 2、各任务的实施（过程中教师进行分析指导，并讲解所涉及的相关知识） 3、项目总结、报告编写、小组交流汇报 考核标准 1、采用过程考核与项目作业评价相结合的方式，注重课程提问、业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价，注重理实一体化的评价方式； 2、提高学生创新能力的考核权重，重视学生在项目作业中的想象力、创造力； 3、注重考核学生职业素养的培养，特别强调团队协作能力的考核； 4、项目占本课程考核成绩比重10%； 5、具体考核指标 序号 成绩类型 考核内容 分值（分） 比例（%） 1 平时成绩 学习态度、出勤、课堂提问等 100 20% 2 项目任务成绩 本项目4个子任务的考核 100 50% 3 项目报告成绩 项目总结报告的撰写和汇报交流 100 30% 4 总计 100 任务一 “企业电子商务实践调研及与传统企业模式的比较分析”任务单 任务编号：DSGL-3-1 学 时：2 实训地点：校内实训基地 日 期：2010-11-3 姓名： 班级： 学号： 一、任务描述 本任务通过对选取的两个行业：服装业和家电业的一家传统企业和一家新兴的基于电子商务企业的企业生产、经营模式，产品和提供的服务的比较分析，使学生认识到企业开展电子商务的必要性和紧迫性，了解电子商务模式能在当前经济环境下为消费者提供更优质、快捷的服务，能更好地满足消费者的个性化需求。当前传统企业学习并开展电子商务实践是大势所趋。 通过学习，同时使学生认识到电子商务的美好发展前景，认识到自己在职场上将大有可为，树立起学习本专业的信心和热情。 二、相关资源 （根据完成本任务需学习的知识，列出相关教材、阅读材料、网络资源等） 1、《电子商务概论》，姜红波，清华大学出版社，2009（面向“十一五”高等院校精品课程规划教材） 2、《电子商务概论》，章剑林、商玮，浙江科技出版社，2006（浙江省重点教材） 3、《 HYPERLINK /product.aspx?product_idef=search-0-A \t _blank 中国中小企业电子商务发展报告》，工业与信息化部中小企业司，机械工业出版社，2010.5 4、《电子商务与企业管理》，姚国章，北京大学出版社，2009.5 5、《企业电子商务关键成功因素分析》，黄京华，清华大学出版社，2009.2 6、《电子商务案例分析教程》，司林胜，电子工业出版社，2010.2 7、《电子商务经典案例分析》，谭建辉，中国电力出版社，2009.2 8、《企业信息化与电子商务》，杨安，清华大学出版社，2007.7 9、《中小企业电子商务之路》， HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key2=%B0%A2%C0%EF%B0%CD%B0%CDref=search-0-A \o