专升本班级管理机制.doc

班级管理机制的完善的具体步骤一了解班级的现有水平 了解新建班级的基本情况和原有班级的状况、班风学风、管理机构、班委的工作作风与能力、班级成员之间的人际关系、个性发展状况及对建设班级的认识和态度等。 二制定目标、完善组织建设及班级管理制度 1、班级目标的制定 班集体的目标是指班级成员共同具有的期望和追求，是班级在各项活动中所要达到的预期目的。班级目标无论对于个体的积极性的发展还是对集体形成的绩效，都具有重要意义。 为了能充分发挥其班级目标的各项作用，这就要求班级所确定的本班目标必须有科学的依据，并要注意以下几个方面： （1）依据新的历史条件下党和国家的教育方针，分析情况，找准班级的主要矛盾、当前必须解决和可能解决的问题。 （2）依据我们学校培养人才的规格要求及学生所学专业的特点有所侧重。目标的提出要有针对性，要在调查研究的基础上找准问题，提出恰当的目标。 （3）班级目标切合班级现有基础和发展的实际可能性，并具有激励作用即对每一个集体成员都有促进作用，能充分调动学生积极性并努力为它的实现而积极工作。 （4）班集体目标应该建立在班级每名成员都有自己的目标的基础上，要做到人人有目标，人人为目标而奋斗。同时还要考虑目标的系列化。把一学年的目标按近期、远期系统列出，有远有近，有主有辅，根据具体情况做出具体安排。 （5）努力创设民主讨论的集体心理氛围，调动学生参与方案决策的积极性；锐意创新，克服随大流思想和保守思想，强化创新意向；刻意求实，筛选对于实现目标的价值，操作的实际可能性也大的变量，并明确其指导思想和具体要求。 （6）目标必须做到形象具体，可以操作和检查。当班级的目标确立后，这些目标要得到班级成员的认同并且内化为自己的抱负水平，成为各人的行动指南。 2、加强班级的组织建设 班级的组织建设是优良班级形成的重要方面。班级组织机构的健全完善，对于优良班集体的建设十分必要。 首先，明确班委和团支部各部门的职能分工，提高组织机构的工作成效。 其次，现在学生在生活区接触相对较多，这样就可在宿舍的组织与管理上做好这方面的工作，要选好舍长，以此对班委、团支部的工作进行补充。最后，注重培养工作能力。工作绩效要靠具体的工作能力来保障，而班级干部的工作能力是在具体工作中培养和提高的。学生干部通过撰写日常工作手册及学期工作计划、总结等方式来提高其分析、总结问题的能力与写作能力。 学校班级建设的目标 学校班级建设的目标的制定，是为确定班级的目标提供依据。 1、大学一年级：班委要使同学了解学校的历史文化、精神、体制，各行政单位功能及其它软硬件设备，认识本学院教学方向、设备、资源、教授及其专长，了解四年学科课程。同时增强班级的集体意识，形成良好的班风学风，树立集体形象，重视班级成员沟通，建立个人的发展目标，职业发展规划，提高自身人际沟通能力。 2、大学二年级：加强班风学风建设，根据专业特色开展各项班活动，激发学生的专业兴趣，提高学生的专业理论、知识和技能水平。鼓励同学积极参加的英语、计算机、普通话等各种全国统一的水平测试活动和各种职业认证考试，个人形成良好的学习工作方法，并考虑未来是深造或就业，班委要有明确的方向。 3、大学三年级：夯实专业知识，增强实践与理论的结合，锻炼自己的独立解决问题和创造的能力，树立正确的就业观，了解往年的求职情况，通过各种活动提高求职技能，并且加强班级的凝聚力，营造良好的学习、考研氛围。对学生进行就业指导，积极利用学校提供的条件，加强就业信息的收集，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试训练等，尽可能地在较为充分准备的情况下进行施展演练，鼓励学生积极参加招聘活动，为考研的同学提供帮助。并处理好毕业生的思想工作，切实了解学生的动态，做好毕业生离校工作，保持稳定向上的班级