家庭经济困难大学生_心理贫困_问题探析.pdfVIP

Ni∞xin 阿瓣毒篷◇gng Li===。i矿 孙肥红肜r幽^止八子土u ，、“-产▲工田复≥闭”闭旦雨七翟士c 口于海洋 摘要：家庭经济困难大学生是高校中的弱势群体，是存在“心理贫困”问题的高危人 群，在他们当中很大一部分学生存在明显的心理贫困问题，教育工作者要想改 变这种状况，必须找到经济困难学生产生心理贫困问题的原因，进而采取相应 的对策，才能使这些学生摆脱心理贫困的困扰，从而形成健全的人格。 关键词：家庭经济困难大学生；心理贫困；特征；对策 近年来，随着高校收费制度的改革和不断扩招，家 差，在学校各项活动中相形见拙，导致他们很难达到维 庭经济困难大学生的数量日益增多，国家对此高度关 护自尊的目的。在矛盾冲突中，把经济上的不如人、见 注，并制定了一系列经济困难学生资助政策，使得家庭 识上的不如人扩大到能力的不如人，以致扩大到生活 经济困难学生的基本生活得到了保障。在物质贫困得到 的各个方面，对自己产生怀疑，陷入自卑心态。尤其 解决的同时，我们发现许多家庭经济困难的学生因敏 是刚刚进人大学的贫困新生，远离了在高中阶段因学 感、自卑、焦虑而产生了“心理贫困”的倾向，轻则 业成绩优秀得到同学崇拜和老师赞扬的目光，有着一 抑郁失眠，重则出走或轻生。在创建和谐社会的今天， 种强烈的失落感，从而也加剧了他们的自卑心理。 如何解决家庭经济困难学生的“心理贫困”问题是摆 2．人际关系敏感。据《特困大学生心理健康状 在高校教育和管理工作面前的重要课题，也是构建和 况调查与分析》一文所提到的： “特困大学生各因素 谐校园，落实科学发展观的一项紧迫的政治任务。 差异与校内普通大学生对比，人际关系比较敏感、敌 对、偏执因子存在显著性差异…。”虽然困难学生在 一，家庭经济困难大学生“心理贫困”的特征 所处的贫困环境中锻造了他们更多的自强和坚韧，但 他们的内心世界却很脆弱。由于生活在农村和与城市 心理贫困，指家庭经济困难学生由于贫困的压力 环境不相适应，他们旧有的生活习惯等常常使他们遭 所导致的一系列个性特征和心理健康上的负性变化。 到同伴群体的排斥等，使他们总觉得无论自己如何努 长期以来，家庭经济困难大学生的经济求助一直是社 力，都无法真正融人身边的这个群体，造成内心的孤 会关注的焦点，其实他们的“心理贫困”问题同样不 独、屈辱和无助。形成自我封闭、游离于集体和群体 容忽视。家庭经济困难学生作为大学校园中一个特殊 生活之外、人际交往困难、人际关系敏感等弱点。 的群体，有着自己独特的心理特征和行为倾向，他们 3．过度焦虑。焦虑是由心理冲突或挫折引起的 通常对一些东西特别敏感，这使他们内心世界常常充 复杂情绪反应，是在日常生活中，因预感到困难将要 满痛苦和冲突，产生了“心理贫困”的现象，主要表 到来或有祸事降临，感到没有把握、无能为力而又无 现在以下方面： 法有效地加以预防和解决，从而产生的一种担心、紧 1．强烈的自卑心理。自卑是人的一种不良自我意 张的情绪。家庭经济困难学生不仅为学费和生活费发 识，是一种自己轻视自己，认为自己不如别人的惭愧、 愁，还要担心父母由于多年辛苦积劳成疾的身体，同 羞怯、畏缩，甚至心灰意冷的情绪。自卑是家庭经济困