- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
建设中国特色现代大学制度的路径及策略探析.pdf
2013年 6月 延安大学学报 (社会科学版) Jun,2013
第35卷第3期 JournalofYananUniversity(SocialScience) V0l_35 No.3
■ 教育学研究
建设中国特色现代大学制度的路径及策略探析
郝 瑜 ,孙二军
(西安外国语大学 英语教育学院,陕西 西安 710128)
摘 要:中国特色现代大学制度的建设,既需要遵从高等教育的普遍规律,又要兼顾 国情现实。在理论上,如何完善大学
内外部治理结构,重构大学、政府与社会之间的关系,实现学术 自治与学术 自由,健全科学的管理制度是建设中国特色现代大
学制度的宏观路径。但在实践策略上,既要逐步完善大学内部治理结构,推动大学章程建设,又要实现外部治理结构的优化,
包括大学去行政化、政府简政放权、促进评价督导机制创新以及高校董事会制度的革新与完善等。
关键词:现代大学制度;组织机构;运行机制;改革策略
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1004—9975(2013)o3~0109一O5
收稿 日期:2013—01—08
基金项 目:全国教育科学 “十一五”规划2010年度教育部重点课题 “建设高等教育强省背景下的西部高等教育发展战略
与政策保障研究”(DGB100454)的研究成果之一
作者简介:郝 瑜 (1955一),男,陕西子长人 ,西安外国语大学英语教育学院教授,教育学博士。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 入混乱。”_l我国的大学在长期的改革发展过程中,
2020年)》(以下简称 《纲要》)明确指出,完善中国特 形成了具有一定体系,而且又相对比较稳定的制度。
色现代大学制度是国家未来十年高等教育改革的一 但是随着高等教育及大学面临的形势及环境的变化,
个重要方面,完善大学 内外部治理结构则是建设中国 以及国家和社会对高等教育需求的变化,有些制度就
特色现代大学制度的基本路径。教育部2012年颁布 不能适应形势或满足需要了。为了满足这些需求,完
《高等教育专题规划》也明确指出高等教育内涵式发 成高等学校发展的任务,改革和完善大学制度体系就
展需要改革高等教育体制机制,其核心即是要完善中 变得更为紧迫了。
国特色现代大学制度。所以如何从国情现状与高等 (一)从世界高等教育的发展看现代大学制度的
教育改革发展的需求出发,探索和建设中国特色现代 内涵及其发展路径
大学制度,已成为我国高等教育及社会各界共同关心 从世界高等教育发展的历史可以看出,大学制度
的热点问题。探究建设中国特色现代大学制度的路 建设在许多国家的大学发展中有着举足轻重的作用。
径及策略,对我国高等院的发展有着现实的意义和深 其中,德国贡献了学术 自由,大学 自治和教授治校的
远的影响。本文结合陕西高等教育的实际,从实践的 内涵与制度,美国则完善了这些制度并在大学与政府
层面上探讨分析了建设中国特色现代大学制度的发 和社会等外部关系上贡献了他们的智慧——法人一
展路径及其改革策略。 董事会制度。
一 、建设中国特色现代大学制度的路径选择 1810年,洪堡领衔的德国新人文主义精神的教
夸美纽斯认为,制度是学校一切工作的 “灵魂”,育改革,创建了世界上第一所真正意义上的现代大学
“哪里制度稳定,哪里便一切稳定;哪里制度动摇,哪 ~ 一 柏林大学,明确提出 “大学 自治”、“学术 自由”、
里便一切动摇;哪里制度松垮,哪里便一切松垮和陷 “教授治校”、“教学与科研统一”等办学基本思想并
】09
使之在制度层面固化。19世纪下半叶美国发展和完 量 。
善了德国的大学制度,确立了现代大学制度,使得世 二、建设中国特色现代大学制度的路径线索
界高等教育的黄金时代一直属于美国的高等教育。 伯顿 ·克拉克认为高等教育发展主要受政府、市
文档评论(0)