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年级：09级教育学2班 姓名：黄儒军 学号：20090512442 《我的美丽家乡—垫江》课程开发计划 一、开发背景 （一）国家和地方层面：国家提出的西部大开发战略是一项长远的规划，而垫江正处于西部地区，开发本课程让个多的人了解垫江，有助于垫江的发展，垫江的发展也就是对西部大开发的最好诠释。 （二）学校层面：开发本课程，通过向学生们介绍家乡，让他们热爱家乡，以家乡为自豪，有助于培养他们的积极情绪，也让他们立志建设家乡。 二、课程开发的目标 （一）学校层面目标：体现学校关于利用当地特色资源提升自己优势，以及一切从学生出发，密切教师之间的合作的办学宗旨。 （二）实践上的目标：通过带领学生们走进家乡一年一度的牡丹节、油菜花节以及石磨豆花制作现场，通过他们的观察和带队老师的讲解，让其明白家乡牡丹节、油菜花节的特色之处，以及石磨豆花是如何制作的。 （三）学生层面的目标：了解家乡特色文化，如天然气资源—垫江的天然气探明储量全国第二，开采量全国第一，具有发展天然气化工工业的良好条件。④社区资源：我们可以邀请垫江行政学院的教授给我们讲授课程开发的注意事项。 经济状况。通过相关分析，我们了解到开发此课程，我们可以向县旅游局、县教委申请经费支持，同时学校也将设立一笔专项经费用于支持课程开发。 文化氛围。作为一所地处极具特色地方的农村中学，我们学校的发展战略是充分利用本地资源，因地制宜的与教育相结合，开创本校的特色，一切为了学生，同时我们的信念是一所好学校的老师之间必须配合默契，而这些都是我们开发校本课程的前提。 学校环境综合分析表 项 目 有利因素 不利因素 可解决因素 物质、自然 环境分析 牡丹、石磨豆花、天然气等研究资源丰富，利于研究。同时，我校有印刷厂，还可以利用县委出版社方便教材的出版。 天然气属于有毒物质且危险品，不便于对其展开研究，尤其不便于让同学们在课堂上操作。 参照化学教材上的有关知识，做好防范工作，同时向天然气公司工作人员请教有关注意事项。 人力资源分析 教师年龄结构合理，年轻教师较多，接受新事物能力强，同时具有一定的课程开发理论知识 家长、社区相关人员的组织工作较难开展 分别在家长和社区人员中成立工作小组，选出组长，并设立职责。 经济状况分析 学校的经费支持，可向教委申请科研经费，并以课题形式上报政府 经费计划的确切性，以及经费的合理规划使用 严格按照制定计划的步奏实施计划，并且从中筛选出合理的计划，关于经费的使用要召开会议进行监督指导。 文化氛围分析 开展本土文化的课程是学校创新性的一种体现，是一切从学生出发的体现，同时也有助于密切学校老师之间联系，培养他们的关系。 文化具有高度抽象意义，这就决定了具有不好操作性。 仔细分析文化的属性特征，然后通过向具体事物、行为赋予相应意义，可以使得文化的抽象属性得到解决。 （三）拟定课程总体目标 校本课程总体目标的确立 我们学校的办学宗旨是一切从学生出发，充分利用学校所在地特色作为学校的优势资源，为学生树立热爱生活，热爱家乡，并立志建设家乡的积极情感体验。 课程目标的基本内涵 课程目标规定了某一阶段的学生通过课程学习以后，在知识、情感、技能及应用方面所期望达到的程度，是确定课程内容、教学目标、教学方法的基础。 课程目标的分类和表述 （1）认知领域： ①了解家乡特色——天然气资源对家乡经济发展所做的贡献，对国家的经济建设作出的贡献。 ②了解推动家乡经济发展的强大支柱——牡丹节旅游项目，明白旅游如何推动家乡经济发展的。 ③了解垫江独特的饮食文化——石磨豆花的制作工艺以及口感等。 （2）情感领域： ①通过对家乡特色——天然气资源的了解，除了为此感到自豪外，还要懂得天然气资源是不可再生资源，需要我们节约使用。 ②通过对推动家乡经济发展的强大支柱——牡丹节旅游项目的学习，明白旅游的意义在于让我们更好、更高质的享受生活。 ③通过对垫江独特的饮食文化——石磨豆花的学习，享受饮食，是现代文明社会更应该提倡的一种审美情趣！ ④总之，通过学习，让学生们树立热爱家乡，立志建设家乡的积极情感体验。 （3）动作技能领域： ①通过学习，学会如何安全使用天然气，如何有效节约使用天然气。 ②通过学习，懂得如何栽植牡丹，如何保护牡丹。 ③通过学习，懂得制作石磨豆花的流程。 （四）组织实施与评价 为了有效落实课程开发的总体目标以及分类目标，课程的实施环节相当重要，包括以下方面： 建立制度 为了保障开发的课程能够较好地实施，我们分别设立了如下制度： 第一，将开发的课程《我的美丽家乡》列入课表，并且安排课时数不得少于语数外这类常规课程的三分之二，同时期末设置严格的考试，并计入学生