临床本科生外科学总论实习教学探讨.pdfVIP

·710· 出酉匡型太堂堂拯；基趟医堂熬直题：呈塑墨生12旦：!Q(鱼) 让学生受益终生。 分重视临床见习的重要性，制定详尽带教计划，结合 7·加强教师自身修养，提高教学能力 多种教学法，多方调动学生的学习主动性，努力为学 临床工作的繁忙，可能导致带教老师对师生之 生营造一个医学知识学习和人文素养熏陶的教学环 间的交流以及言传身教等方面重视不够；部分教师 境。见习教学中还要注意及时收集反馈信息，使教 对本专业知识点相对重视，而忽视本专业与相关专 学计划和内容真正落到实处，切实提高临床见习教 业之间的交叉点；对多种教学法的应用不够娴熟。 学水平。 随着网络的普及，学生可以在网上有哪些信誉好的足球投注网站更多感兴趣 参考文献： 的题目，如果教师在教学中不能与时俱进，也会使学 [1]丁健慧，郑亿庆，龚坚，等．如何搞好新形势下的耳鼻咽喉头颈 生对课堂教学失去兴趣，而网络的海量信息可能会 143． 间接导致学生的“浅阅读、浅思考”，不利于医学知 H．Problem—basedinAmericanreed- [2]DonnerRs，Bickley learning icaleducation：an MedLibr 识的系统学习和钻研。 overview[J]．BullAssoc，1993，81 因此，在网络时代，教师更应该加强自身修养，提 (3)：294—298． [3]索利敏，赵长青，安云芳，等．耳鼻咽喉科多媒体教学体会[J]． 高业务水平，并重视教学的艺术性，不断尝试与改进 山西医科大学学报：基础医学教育版，2003，5(3)：256—258． 各种教学方法，提高耳鼻咽喉头颈外科的教学水平。 [4]吴孟超，高也陶．临床医学与人文素质[J]．医学与哲学，2002， 总之，耳鼻咽喉头颈外科学虽然专业性较强，但 23(9)：1-4． 临床见习的感性认识对基本理论、基本知识和基本 作者简介： 索利敏，女，1974—08生，硕士，讲师． 技能的掌握具有重要促进作用。教师应引导学生充 [收稿日期：2008-08—22] 临床本科生外科学总论实习教学探讨 杨 洁， 刘保江， 付春芳(山西医科大学麻醉学系，太原030001) 摘要： 外科总论实习课作为医学生的一门临床实践课程，是教学中的重点和难点。从课堂和实践教学总结了包括课前准 备、课堂教学、课下培养及医德教育等方面的一些教学体会，有助于提高本科生外科总论实习课的教学效果。 关键词：外科学；教学体会；教学实践 中图分类号：R6G642文献标识码：A 文章编号：1008—7249(2008)06—0710-03 外科总论实习课是临床课程的桥梁课程，是学 有相对固定的教师队伍。教师往往面临学科知识片 生临床实习的基础，也是外科各项技能和无菌观念 面、教学经验相对不足等问题。例如，骨科教师对于 培养的关键时期。同时外总实习课是一门对教师综 本专业的包扎非常熟悉，而对于普通外科肠吻合相 合要求很高的课程，对教师教学能力、临床知识和实 对生疏，对该方面的教学就会存在不足。因此，我们 践能力都有很高要求，此外要求教师有较强的责任 在教学中加强了课前准备，增加了教师间的相互学 心和耐心。外科总论实习是教学中的重点和难点，