特岗教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷答案.doc

真题汇编（一）参考参考答案及解析 一、单选题 1.【答案】D。解析：身正为范，孔子的这句话反映了教师劳动的示范性。 2.【答案】D。解析：推动教育学发展的内在动力是教育问题。 3.【答案】D。解析：“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。 4.【答案】C。解析：班主任的工作是从了解学生开始的，包括对学生个体的了解和对学生群体的了解。 5.【答案】B。解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。 6.【答案】B。解析：1986年颁布《中华人民共和国教育法》。 7.【答案】D。解析：这句话说明在教学中不仅要传授学生知识，更重要的是培养他们的能力。 8.【答案】A。解析：有利于教育的原则是班级组织构建的首要原则。 9.【答案】A。解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。 10.【答案】A。解析：原型是对问题解决起启发作用的事物。 11.【答案】D。解析：学校教学活动是有组织有计划进行的，因而比一般锻炼更具系统性。 12.【答案】B。解析：意志对活动具有调节支配作用，包括对行为方式和水平的调节。 13.【答案】B。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。 14.【答案】C。解析：将知识与实践结合体现了理论联系实际的教学原则。 15.【答案】C。解析：实用主义教育学认为，教育是个体经验的不断增长，要以经验和儿童为中心。 16.【答案】C。解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 17.【答案】C。解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极两方面时所发生的冲突。 18.【答案】B。解析：多元论的思维就是采取多种方式应对问题。 19.【答案】B。解析：奥苏贝尔把人格特质分为共同特质和个别特质；卡特尔把人格特质分为表面特质和根源特质、体制特质和环境特质等；霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等；斯普兰格把人格物质分为经济型、理论型等。 20.【答案】C。解析：中小学的心理健康教育应该贯穿在学校教育的全过程中。 二、多选题 1.【答案】ACD。解析：教育活动中要注意家庭、学校、社区教育“三结合”。 2.【答案】ABCD。解析：心理健康的标准包括自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整。 3.【答案】ABC。解析：表象的基本特征有间接性、主观性和概括性。 4.【答案】BDE。解析：参观教学法分为准备性参观、并行性参观、总结性参观。 5.【答案】ABCD。解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。 6.【答案】ACD。解析：《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则。 7.【答案】ABD。解析：现代信息加工论认为记忆有编码、储存和提取三个阶段。 8.【答案】CD。解析：影响青少年智力发展的因素包括遗传、早期经验、教育教学和社会环境等。 9.【答案】CD。解析：不良学习习惯的扭转和改变是很难的事，不可能短时间内实现。 10.【答案】ABCD。解析：注意有选择、集中、监督与调节功能。 三、填空题 1.教学相长；循序渐进 2.随风潜入夜，润物细无声 3.永恒性；历史性；相对独立性 4.较高；较低 5.教育者；受教育者 6.高级需要 7.壬戌 8.受聘任教 9.曹植；曹丕 四、判断题 1．【答案】√。解析：现代教育不仅要培养学生的智力因素，也要注重学生非智力因素的培养。 2．【答案】×。解析：“教育”改为“狭义的教育”。 3．【答案】√。解析：一位成熟的教师应该能够自觉关注学生。 4．【答案】×。解析：小学教育要多才采用直观教学法，但直观教具如果用的过多，容易分散学生的注意力。 5.【答案】√。解析：考查群体极化的概念。 6．【答案】√。解析：教师的劳动有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点 7．【答案】×。解析：“流体智力”改为“晶体智力”。 8．【答案】√。解析：需要正确认识惩罚的教育意义。 9．【答案】√。解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。 10．【答案】√。解析：垂直迁移指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。自上而下的垂直迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。 五、简答题 1．【答案要点】与影响人的其他因素如遗传、环境相比，教育是一个特殊的综合性因素，包括家庭教育、社会教育和学校教育三个方面。而教育在人的身心发展中起主导作用，