第23课 领先世界的科学技术(说课稿).doc

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第23课 领先世界的科学技术(说课稿) 一、教材分析 三国两晋南北朝的科学技术上承秦汉,在数学、农学和地理学等方面的成就都超过了前代,而这又为隋唐时期科学技术的繁荣奠定了基础,本课主要是介绍祖冲之推算圆周率,贾思勰《齐民要术》和郦道元《水经注》。 二、教学目标 1、知识与能力:通过本课学习,使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就:祖冲之及推算圆周率的史实;农学著作《齐民要术》和地理学成就《水经注》。 2、过程与方法:让学生动手画圆内正多边形,了解祖冲之计算圆周率的难度,通过多媒体图片的展示、表格的绘制来增强学生对知识的掌握。 3、情感态度与价值观:了解我们祖先的聪明才智,增强民族自豪感,并体会祖冲之、贾思勰和郦道元等古代著名科学家注意实践、刻苦钻研的精神。 三、教学重难点 1、重点:我国在数学、农学、地理学方面的突出成就。 2、难点:通过学习,使学生感知、体会古代科学家们对科学不懈追求的精神。 四、学情分析 对于初一的学生来说,圆周率可能稍有接触,但对能计算出圆周率难度可能并不了解,所以可以让学生课前准备一把尺子和硬币,上课时亲身去实践一下。现在城市孩子居多,对于《齐民要术》的内容也比较难理解,会不明农业上为何还有这么多的讲究,对《水经注》著成的艰难性学生也较难体会的到。所以可以让学生去收集谚语,课前先去观察家乡的地理环境和风土人情。 五、教学手段:多媒体教学 六、教学方法:采用教师讲授法,学生自主学习法,学生自己动手等方法共同来探讨本节课。 七、教学过程 (导入)三国两晋南北朝总体的社会局势是动荡不安,但在这时期科学技术仍然得到显著的发展,数学、农学和地理学等成就都超过了前代。(回顾旧课,可以加深学生对之前知识的掌握) 一、祖冲之和圆周率 (展示幻灯片“祖冲之画像”)简介祖冲之这个人。 问:祖冲之的科学成就体现在哪里?重点讲解祖冲之在数学方面特别是推算圆周率方面的突出成就。(用提问法让学生结合课文内容理解知识点) (活动探究)幻灯片展示圆的内正四边形,计算边长。(让学生动手用手头上仅有的尺子和硬币来画圆正六边形,圆正八边形),并边讲解当时祖冲之要计算出小数点后七位精确的圆周率数值,必须求出圆内接正12288边形边长和正24576边形的面积。 (思考)祖冲之最值得学习的地方是什么?(从学生的动手中去亲身体验其计算的艰难性,同时很容易就得出答案:科研的艰苦性、坚持不懈的精神。) (幻灯片展示祖冲之的其它科学成就“千里船”,“指南车”及图片“祖冲之山”) 二、贾思勰和《齐民要术》 (简介贾思勰这个人)简单介绍《齐民要术》这部农书的主要内容,让学生了解中内容的丰富性,及求索这些知识的艰难性,收集谚语,寻访有经验的农民。 (幻灯片展示学生所收集到谚语、歌谣)(通过学生去收集这些农业上的知识,加深学生对古代科学家成就的认识) 三、郦道元和《水经注》 简介郦道元;《水经注》的内容。 (美文赏析)长江三峡图片与内容 ,之后进行美文解读(让学生从现存在的景观中了解历史史书中早有记载的知识) (说一说)让学生来描述自己家乡的地理环境,以次来体验郦道元写成《水经注》的艰巨性。 (总结)通过表格的总结让学生对本课的知识有个更清晰的掌握。攻破本课的重点! 项目 人物 朝代 成就 数学 农学 地理学 (谈一谈)三位科学家在科学的道路上取得成功能给你什么启示?(从课文的知识中延伸,让学生自由发言,从而攻破本课的难点) (思路延伸)魏晋南北朝科学技术为什么取得如此巨大贡献?(通过此问题的设置,即可以清楚本节课所掌握知识的程度,也可以升华知识,让学生懂得科技的成就与国家政治、经济的发展是分不开的,从而让学生初步了解政治决定着经济,起着关键的作用。)

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