城市民办幼儿园的发展历程与现状分析.pdfVIP

2010 年第3 期 辽宁教育行政学院学报 路的正确性。 社会主义和谐社会的今天，培养学生学会关心充分顺应了现 二、增强学生的竞争意识与合作意识，让学生学会“竞争 代社会发展对于今天教育的要求，具有重要的现实意义。培养 与合作”，这是培养学生道德素质的关键 学生学会关心，应该把其提升到责任感的高度来认识。学会关 首先，不回避竞争。要让学生认识到，在当今社会中，竞争 心不外乎这样几个方面，一是关心他人，包括学会关心集体中 是客观存在的，是不可避免的。尤其是高中学生即将面临社会 的他人、同学、老师等；二是关心家庭，增强责任感和担当意 的选择，将升入大学或走向社会，更应该树立这种意识。 识；三是关心国家，关注国家的发展和前途；四是关心社会，即 其次，帮助学生主动参与竞争。在平时的学习生活中，要 关心社会的人和事，能够直接参与或感受一些社会活动；五是 通过各种方式和途径创设竞争情境，鼓励学生开展竞争。如鼓 关心人类生存发展，关心我们所生存的环境，关心大自然，这 励学生积极参加学校的学科竞赛、球类比赛和其他评比活动； 是关心的最高层次的要求。 在班里，要求每位同学都给自己找一个竞争的对象，或学习上 总之，培养高中生良好道德素质、让学生学会做人是当今 的，或班级管理上的，甚至是某一门学科的，从而在班里形成 学校德育的关键，对其策略的探讨和研究也是一个重要的课 你追我赶的局面。 题。 再次，帮助学生正确对待竞争与合作。在培养学生竞争意 （责任编辑：王 伟） 识的同时，还应帮助学生了解竞争与合作是相辅相成的，合作 是竞争的基础，因此，在学会竞争的同时还必须注重增强合作 意识。可一方面以创建优秀班集体为目标，帮助学生学会接纳 城市民办幼儿园的 他人和学会为别人着想，共同承担责任，共同克服困难，解决 矛盾，最终达到增强学生的合作意识和能力；另一方面，通过 发展历程与现状分析 开展研究型学习、各种兴趣小组活动等方式，培养学生的团队 协作精神，帮助学生学会合作、学会担当。 唐环宇 鞠红霞 三、从自我教育、自我管理入手，培养学生具有自尊、自 信、自主、自律的精神，这是学生具有良好道德品质学会做人 （沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034） 的基本要求 良好道德素质的培养要从培养学生的自我教育、 自我管 理抓起，它是学会做人的基本要求，也是在道德上是否具有可 根据2002 年颁布的 《中华人民共和国民办教育促进法 持续发展能力的基础。 （草案）》中的关于“民办教育”的界定，将“民办幼儿园”定义为 （1）以行为规范要求为基础，激发学生的成功欲望，培养 国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费， 学生的自尊精神。马斯洛认为，一个人在生存需要、安全需要、 面向社会招收学前儿童的幼儿园。在 1997 年国家颁布《社会 爱的需要得到一定满足时，才会产生自尊的需要。因此，我们 力量办学条例》和2002 年颁布《中华人民共和国民办教育促 在培养学生道德素质的过程中，必须遵循学生的认知特点，在 进法（草案）》后，民办幼儿园在全国大量兴办，特别在城市中 规范学生基本行为的基础上不断激发学生希望成功的欲望， 逐渐成为学前教育事业的主要力量。对民办幼儿园的研究关 使学生产生自尊和要求别人尊重的心理。这体现了以学生发 系到中国学前教育事业发展的未来。 展为本的教育理念。 一、中国民办幼儿园的发展历史 （2）倡导和谐健康的人际交往氛围，培养学生的生存能 （一）清末民办幼儿园初建，至1949 年民办幼儿园兴起阶 力，逐步形成自信精神。未来社会充满着挑战和竞争，因此，培 段 养学生学会做人首先要培养学生的自信，使其正确地认识自 从1898 年第一所私立幼儿园———厦门鼓浪屿怀德幼稚园 己。在日常班级管理中应特别注重和谐健康的人际交