言语理解与表达顾斐笔记(补充完善版).doc

2012言语理解与表达 顾斐 笔记 言语理解与表达概述 【考查能力】 理解→片段阅读 + 篇章阅读 表达→选词填空 + 语句表达 【做题顺序】 审题干→读题面→看选项作对比 【正确答案的标志】 转换的两种模式： ▲同义替换 ▲精简压缩 片段阅读 知识点：主旨概括题 【辨别标志】 ▲ 这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍 主要 等）的是？ 主旨类：找重点 ▲ 对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？ 概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则） 【做题原则】 ▲ 找重点，即文段主题句。 ▲ 对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。 ▲ 忠于原文，无需引申。 ▲ 通常为对策或核心观点。 【解题技巧】 宏观（行文脉络）▲文章结构 微观（关联词语）▲逻辑标志 知识点：递进复句 【典型格式】不但……，而且……。如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。 【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光 而且=并=并且=也=还 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是 【多重递进】不但……，而且……，甚至…… 【典型例句】 1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。 2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。 3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。 4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。 【总结】 ▲ 递进复句重点在递进之后。 ▲ 一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。 【技术链接】▲反面论证法 ▲ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。 ▲ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。 ▲ 标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。 ▲ 围绕反面论证的不是主旨题的答案。 {“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所在。} 知识点：成分紧缩法 ▲ 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。 ▲ 标志词： 的→定语（前置）（重点） 地→状语（前置） 得→补语（后置） 知识点：转折复句 【典型格式】虽然……，但是……（强转折） 其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折） 【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然 但是=可是=不过=然而=却 【总结】 ▲ 转折复句重点在转折之后。 ▲ 弱转折与强转折同现时，强转折是重点。 知识点：观点援引法 ▲ 援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。 ▲ 援引类型：正向援引 （如：正如） 反向援引 （一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为） 知识点：因果复句 【典型格式】因为……，所以…… 【关联词语】因为=由于 所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之 【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使 【总结】 ▲ 正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。 ▲ “之所以……是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原则。 ▲ 注意不能因果倒置。 【技术链接】▲举例论证法 ▲ 例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略。 ▲ 例子可以由数据、故事、事例等来充当。 ▲ 标志词：例如、比如、 、、、为例、、、、就是一个例证等。 ▲ 围绕举例论证的不是主旨题的答案。 知识点：必要条件复句 【典型格式】只有……，才…… 【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等 隐性：才{尤其要注意“才”，其实是隐含了“只有……才”这样的结构} 【典型例句】 1）传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。 2）汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。 {避免以偏概全，切忌推理引申，注意同义替换。比如选项中出现了应该、必须、亟待这类表示推断的，切忌“推理引申”。在推断题中，却不一定就是得选有这类词语的} 【转换格式】 只有A，才B = B必须A = 不A则不B =A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障） =B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障） 【总结】 ▲ 必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。 ▲ 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在。 【技术链接】 ▲ 数据的例证可以省略不看。 ▲ 为此（目的）不等于因此（结论） 知识点：显性并列复句 1.表示相关的几种情况并存。 【关联词语】 单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。 双