大规模的海水运动(二)学案.docVIP

青州二中高一地理组BCA课堂 高一地理BCA教学案 主备人：集体备课 审核人：路长顺 使用时间：2010.11 课 题 大规模的海水运动（二） 课 型 新授课 学 习 目 标 1、举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 2、正确认识海水运动的自然规律，保护和合理开发海洋资源。 学习重点 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 学习难点 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 B案 反思提升 【使用说明】 1、依据B案，勾划课本并写出提示语，填写在学案空白处，并记住基础知识。 2、利用C案创设的情境材料和问题，思考课本相应的知识并学会分析，做到问题与知识的有机结合。 3、全体同学完成A案“必做题”部分，有能力的同学同时完成“选做题”部分。 【课前自主预习】 （一）洋流对地理环境的影响 1、对全球热量的影响：促进高、低纬度间 的输送和交换、调节着全球的 。 2、对气候的影响：暖流对沿岸气候有 作用，寒流对沿岸气候有 作用。 3、对盐度的影响：暖流经过盐度 ，寒流经过盐度 。 4、对海洋生物的影响： 的海区，多形成著名的 ，一些有上升流分布的海域，水产也较丰富。 5、对航海业的影响：海轮 洋流航行速度 ；反之，速度慢 6、对海洋污染的影响：洋流能 海域污染的净化速度，同时也 了污染范围。 C案 环节一：B案落实 环节二：合作探究 反思提升 合作探究（一）1、流经欧洲西北海岸的洋流名称是什么？对沿岸气候有什么影响？ 思考：地处北极圈内北冰洋沿岸的摩尔曼斯克为深水不冻港的原因。 2、流径南美洲西海岸的洋流名称是什么？对沿岸气候有什么影响？ 3、比较50oN—70oN亚欧大陆东西两岸气候类型和自然景观的差异。 合作探究（二）：分析世界洋流分布与渔场的关系，完成下表： 渔场名称 代表渔场 形成类型 洋流名称 北太平洋渔场 西北大西洋渔场 东北大西洋渔场 秘鲁沿海渔场 思考：舟山渔场成为我国最大渔场的原因。 环节三 ：当堂检测 一、单项选择 1、对温带海洋性气候的形成有影响的洋流是（ ） A、北太平洋暖流 B、北赤道暖流 C、日本暖流 D、加那利寒流 2、成因与上升流有关的世界著名大渔场是（ ） A、北海渔场 B、秘鲁渔场 C、纽芬兰渔场 D、北海道渔场 3、有可能将日本北海道附近海区受严重污染的海水带到加拿大海岸的洋流是（ ） A、北太平洋暖流 B、北赤道暖流 C、千岛寒流 D、季风洋流 4．不受洋流影响的地理环境有（ ） A．B．C．D．______________________。 （4）香港到雅典经北印度洋时顺风还是逆风？顺水还是逆水？ （5）货船在雅典停靠时，是否可能会遇上阴雨天气？为什么？_____________。 （6）雅典通往伦敦途经直布罗陀海峡时是顺水还是逆水？顺风还是逆风？为什么？ ________________________________________________________________。 8.“大西洋部分洋流系统示意图”，回答下列问题。 （1）某海轮从A航行到B，若一路顺风顺水，则所利用的盛行风为 ，所利用的洋流是 和 。 （2）如果此海轮从B返回到A处时，仍顺风顺水，则所利用的盛行风为 ，所利用的洋流是 。 （3）C处附近为 渔场，由 暖流与 寒流交汇而成。 A案 反思提升 必做题：《学案与测评》即学即练 选做题：《学案与测评》夯基提能 4 B c C b 23026’ A’ D a d