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天气导读学案.doc
《科学探索者·天气与气候》导读学案
温馨提示:
在你完成学案之前,请先完整地阅读完一章,然后再根据学案的提示,做重点阅读。
在阅读的过程中,你也可以将自己的疑问和困惑记录下来,在后续的阅读过程中,看看这些疑问和困惑是否得到解答。
完成导读学案的过程中,对于比较肯定的答案,无需另外做标记,对于不太确定的问题,可以做特殊标记,以备与同学一起讨论或者请老师解答。
我的得分:
第一章 第二章 第三章 第四章 内容 大气 天气要素 天气类型 气候与气候的变迁 得分
第一章 大气
一、选择最佳答案:
1.大气中含量最多的是_____:
A.臭氧 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
2.大部分空气污染的主要原因是_____:
A.粉尘和花粉 B.酸雨
C.火山喷发 D.矿物燃料的燃烧
3.气压计用来测量_____:
A.温度 B.烟雾 C.气压 D.密度
4.大气分层的依据是_____:
A.海拔高度 B.温度 C.气压 D.密度
5.被称为“天气层”的地球大气层是____:
A.中间层 B.对流层 C.热层 D.平流层
二、判断题(如果该陈述是对的,就写“T”;如果是错的,就标上F,并对标有下划线的词语进行修改。)
6.植物需要从大气中吸收二氧化碳作为“食物”。
7.燃料的燃烧会增加大气中氮的含量。
8.当空气中的硫、氮的氧化物和水混合时,就产生烟雾。
9.如果一定体积内气体的质量增加,密度就变小。
10.随着你从位于海平面的地面向山顶爬升,气压将增加。
三、简述题
11.说出两种增加空气中二氧化碳含量的方法。
12.解释为什么不能把水汽的含量列在空气成分表中。
13. 说出光化学烟雾和伦敦型烟雾的区别。
14.按从地球表面往上的顺序排列下列各个气层:热层、平流层、对流层、中间层。
15.描述向上穿过对流层过程中,温度的变化情况。
四、形象思维
16.概念图:制作有关气压的概念图,添上标题。
五、技能应用
下表显示了1月份的某一天,在美国内布拉斯加州奥马哈测得的不同海拔高度温度的变化情况。依据这个表格回答以下问题。
海拔(km) 0 1.6 3.2 4.8 6.4 7.2 温度(℃) 0 -4 -9 -21 -32 -40 17.绘图:以温度为横轴,海拔为纵轴,用表中的数据绘制一个折线图。
18.图解:距地面高度大约多少时,温度为-15℃?
19.图解:在奥马哈城上空2.4km的高空,温度大约为多少摄氏度?
20.计算:假设这一天有一架飞机飞行在奥马哈城上空约6.8km处。这个高度的温度大约是多少摄氏度?它比地面温度低多少摄氏度?
六、理性思维
21.预测:描述你攀登一座4km,甚至更高的山脉时所经历的大气变化。你的身体对这些变化有什么反应?
22.应用概念:为什么空盒气压计既能用于测量气压,又能用于测量海拔高度?
23.因果关系:发电厂富硫矿物的燃烧将如何危害几百千米远的森林?
24.分类:空气的污染物中,哪些是自然界的产物, 哪些是人类活动造成的?
本章困惑和疑问
第二章 天气要素
一、选择最佳答案:
1.太阳能到达地表的传递方式是_____:
A.辐射 B.对流 C.蒸发 D.传导
2.上升的暖空气传递热量的方式是_____:
A.传导 B.对流 C.辐射 D.冷凝
3.干湿表可以用来测量_____:
A.降雨量 B.相对湿度 C.温度 D.湿度
4.云的形成是因为空气中的水汽_____:
A.受热 B.传导 C.凝结 D.蒸发
5.雨、雨夹雪、冰雹是各种形式的____:
A.蒸发 B.凝结 C.降水 D.对流
二、判断题(如果该陈述是对的,就写“T”;如果是错的,就标上F,并对标有下划线的词语进行修改。)
6.红外线辐射和紫外线辐射是地表接收太阳能的主要形式。
7.通过气体保存大气热量的过程叫做风寒因素。
8.液态水分子以水汽的形式进入大气的过程叫做蒸发。
9.用于测量风速的仪器叫温度计。
10.在近地面处形成的云叫做雾。
三、简述题
11.温室效应是怎样形成的?它对地球上的大气有什么影响?
12.在加热对流层的过程中,主要的热量传递方式是什么?
13. 描述赤道上方的热空气和两极的冷空气是如何运动,从而形成全球风的。
14.为什么云总是在大气的高空,而不在近地面形成?
15.分别描述雨夹雪、冰雹和雪的形成过程。
四、形象思维
16.概念图:制作有关风的概念图,添上标题。
五、技能应用
依据下表回答问题17~20。
月平均降水量 月份 降水量 月份 降水量 1月 1cm 7月 49cm 2月 1cm 8月 57cm 3月 1cm 9月 40cm 4月 2cm 10月 20cm 5月 25cm 11月 4cm 6月
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