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对大学生进行促进健康教育的探讨.pdf
对大学生进行促进健康教育的探讨
.. 王玉芳
(河南工程学院,河南郑州450052)
摘要:在大学生中进行促进健康教育.对提高我国整 理上保持健康的状态.并具有良好的社会适应能力.才算得上
个民族的健康状况有着不可估量的作用。清华大学的健康促 真正的健康。健康促进是指一切能使行为和生活条件向有益于
进教育给我国其它学校提供了十分宝贵的经验.建议全国各 健康改变的教育和环境支持的综合体。最重要的包括三点:个
高校大力加强此方面的教育.以实际行动为我国乃至世界人 人行为改变,政府行为(社会、自然环境)的改变以及发挥个人、
类的健康做出积极的贡献。 家庭、社会各自的健康潜在能力,共同实现社会健康目标。因
关键词:大学生 促进健康教育 个人行为 此.在大学生中开展健康促进教育具有鲜明的现实意义。
1.个人行为的改变在人的健康中.具有不可替代的作用
世界卫生组织对健康提出了一个明确和全面的定义:“健 1974年加拿大政府出版了《加拿大人民健康的新前景.
康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态.而不仅仅是 首次把死亡与疾病归因于不良行为和生活方式、环境因素、生
没有疾病和虚弱。”对健康的评价从基于医学生物学的范畴.扩 物学因素与卫生服务四大因素,得到世界各国学者的一致赞
大到心理和社会学的领域。由此可见,一个人只有在身体和心 同。生活方式是指人的生活样式,是生活活动的总和,包括生
为了做好大学生的政治信仰教育工作,高校、社会、学生 大学生理想教育是在终极价值目标上给人们提供一种动
自身都要付出行动。高校必须加大时事教育的力度,从国际和 力和支柱,但这种终极关切绝不是宗教式的彼岸关怀。而是体
国内、历史和现实的角度。让广大大学生深刻了解党的辉煌历 现在生活中。道德只是一个连接理想与现实的桥梁与中介.我
史、方针政策。实事求是,不回避缺点与错误,为大学生政治信 们要把理想教育转化为现实生活,让他们感到理想的可及性.
仰教育提供一个比较切合实际的平台.使当代大学生形成正 当然这里还有一个“度”的把握问题.既不要缩手缩脚,也不要
确审视和解决思想认识活动的能力与兴趣。通过学习中国特 好高骛远,而且理想的定位也要因人而异,不可公式化。在理
色社会主义理论.帮助大学生提高树立正确世界观、人生观和 想转化过程中。我们要切实避免理想的庸俗化,理想是一种精
价值观的理论基础,了解人类历史的发展规律。有了更多的知 神的超越,离开超越就很容易使理想回到世俗化与功利化的
识,才能提高识别各种观念和信息真假的鉴别力.对错误东西 怀抱,理想教育就会落空。所以,要加大老师与学生、学生与学
的抵御力,才能在更大范围,更高、更深层次上认识社会主义、 生的之间的交往活动。
共产主义政治信念的科学性、合理性;社会要努力创造一个宽 由于情感心理因素在大学生信仰教育中起着至关重要的
松而和谐的环境。促进社会的经济发展.应尽量以现实实例来 作用,所以在对大学生进行道德信仰教育过程中要加强他们
感化学生.让他们在实践中接受政治信仰教育:大学生要不断 的道德情感教育。道德情感的培养是大学生道德信仰培养的
加强自我教育、自我修养,努力学习马克思主义的精髓,体会 一个重要途径,只有具备良好的健康的道德情感才有可能从
马克思主义在中国特色社会主义建设中的地位与作用。逐步 事真正符合道德要求的道德行为.道德主体在道德需要的推
提高对马克思主义的认识.自觉抵制各种错误思潮的侵袭。学 动下感悟与体现道德情感.并进一步升华道德行为。在对大学
会用马克思主义理论来指导自己的实践.坚定对社会主义的 生进行道德信仰教育的过程中.道德情感的体验作用不可忽
信念,树立马克思主义信仰.完成信仰教育的主体使命。
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