秦岭保护区开展社区环境教育初探.pdfVIP

维普资讯 陕西林业科技 No．42001，PP54~56 Shaanx1ForestScienceand hnolom．- 陕西秦岭保护区开展社区环境教育初探 张 民侠 (南京林业心安高等专科学较，江苏南京 210042) 中圉分类号 ：s—Ol 文馘标识码 ：B 文章编号200~)04—0O54_03 为了有效地加强 自然保护 区管理 ，促进 宣传不可能挨 门逐户去搞 ，因此把周边学校 周边社 区的发展 ，在全球环境基金资助下，陕 作为 向社 区村 民进行环境教育的桥梁 ，通过 西省开展 了环境教育活动 。对项 目保护 区制 学生影 响家长 ，通过学校辐射家庭和社会 。 订 了社 区教育 规划 ，向保护 区及周边社 区人 2．3 自然保护 区管理人员 群宣传环境保护知识 ，增强环境保护技能，转 保护 区管理人 员既是环境 教育的组织 变不重视环境教育的旧观念 ，促进和发展社 者 、实施者 ，又是接受教育的群体 。在开展环 区与保护 区的和谐关系，以实现 自然保护区 境教育的过程 中，积极更新观念 ，学 习知识 ， 管理和周边社区经济的可持续发展 口]。 提高技能 ，对社 区产生互补互促 的参与式影 响，保证社 区环境教育的质量 。 l 社 区环境教育的 目的 2+4 科研工作者 、新 闻工作者 、社会 团体 、城 社区环境教育的 目的是培养社区群众科 镇居民和游客等 学评价和合理利用 自然资源的观念 ，帮助保 这部分人虽远离 自然保护区，但让他们 护区和周边地区人群获得环境保护和资源可 关注、理解和参与环境教育 ，对扩大保护区对 持续利用的知识和技能，促进发展保护区管 外 的宣传范 围，提高保护 区知名度 ，增强人们 理机构 与周边地 区的和谐关系 ，促进社 区共 热爱 自然、保护环境 的意识有着不可估量 的 管，实现 自然资源和周边社 区经济的可持续 作用 。 发展。 2．5 保护 区内外宗教人士 陕西省 的保护 区内有很多庙宇 ，住有道 2 社 区环境教育的对象 士和僧人 ，每年都有成千上万群众上 山去庙 2．1 保护 区内和周边地区决策者 (县、乡、 宇朝拜 ，所 以陕西省如果把宗教工作做好 ，使 村、组干部)及村民 宗教人士提高对 自然保护 的认识 ，同样能起 尚边社 区决策者和村 民是社 区共管的主 到好 的保护效果 要参与者 ，决策者不仅是参与者而且还是组 3 社 区环境教育 的方法 织者 ，他们对 自然保护区的认识 ，直接关系到 共管水平和保护 区长远 目标 的实现 。 在社区环境教育 中，陕西省针对不同的 2．2 保护区周边学校师生 人群 ，采用 了具有针对性的教育方法 。 由于地理条件和人力不足 的影 响，保护 3．1 对县、乡、镇领导采用开座谈会的方法， 收稿 日期：2001—05一O2 作者简介：张民侠 (196一)