教育行业方案介绍.pptVIP

行业简介（一） 中国教育体制：中国教育部、省（直辖市）教育厅、地市教育局、县镇教委、各级直属学校（包括中央、省、地市、教委等） 中国教育体系：基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育和成人教育 行业简介（二） 基础教育包括小学、初中、高中、职业高中、技术学校等 高等教育包括大专、大学、研究生等 教育信息化就是利用计算机及网络技术来使得教学信息、教学管理信息等计算机化、网络化的过程 本文档仅针对基础教育进行讨论 行业特色及现状（一） 基础教育信息化是以各地市教育局为中心、以中、远程计算机网络连接各个下属教委、学校等方式提供教学信息、教育管理的计算机网络工程 行业的中心点：省教育厅、各地市教育局，有实力的学校等 行业的核心内容：教育资源、教育管理、统一出口 行业特色及现状（二） 行业标准－CELTS 中国教育部教育信息化技术标准 2002年2月推出 涵盖五个大类：指导类、教学资源类、学习者类、学习环境类、教育管理类 国家教育信息化唯一标准 行业特色及现状（三） 一些统计数据（2004年）： 全国共有小学：39.42万所 比上年减少3.17万所 全国共有初中学校：63757（其中职业初中697所）所 比上年减少973所 高中阶段教育共有学校：31407所 比上年减少476所 行业特色及现状（四） 教育行业IT投入区域分布结构图 行业特色及现状（五） 教育行业采购资金来源 行业主要企业 一些基本概念（一） 教育城域网 教育城域网是指通过计算机网络、以教育局为核心的教育计算机网络及应用软件系统的总称。注意，一个完整的教育城域网应该不仅包含硬件系统，而且包含应用软件系统。 ASP、IDC 教育城域网的核心是教育局的信息中心，而目前定义该信息中心的主要核心功能就是ASP（应用服务提供）和IDC（数据中心），这两个概念成为教育城域网的关键点，也是设计整个教育城域网的重点 主题资源 教育城域网的信息资源中，核心内容就是教育资源库，也被称为课件，但是随着教育信息化的发展，中国教育部终于决定采用具有先进教学理念的主题资源来取代原有的课件资源。所谓主题资源，是以教学目的为目标，围绕着教学目的来组织教育课件的教学资源，与传统课件的根本不同之处在于，主题资源是以教学目的为目标的，而传统课件是以教学单元为目的的。 一些基本概念（二） 新课改 随着教育改革的发展，中国教育部提出了对教育课程的改革方案，借鉴高等教育的方式来彻底改革中小学课程体制，这就是新课改，新课改的核心是学生可以选择课程来学习。 电子白板 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板发展而来。目前，电子白板已经深入到中小学教学课堂。 典型方案介绍 方案重点 两大一小（两头大，中间小） 教育局端建设重点在于教学管理、教学服务和内容管理（IDC+ASP） 校端建设重点在于教学质量控制，教学水平提高，所以校端集中建设功能教室 充分利用网络运营商的网络资源，不单独建设教学网络 应用系统介绍 应用系统介绍 门户层：此层主要是解决统一入口统一登陆问题，同时还兼顾应用集成、动态信息发布的功能。 应用实体层：此层为教育局和学校等各单位建立了面向教育局和学校的运行系统，它负责面向单位的用户识别、权限管理、应用功能连接等。 应用功能层：此次负责提供具体的面向教学、管理、交流、资源的各类应用功能，同时负责针对具体应用实体的服务调度。 基础平台层：此层是一个大的公共组件库，它为上面的各层提供支撑，如向上面各层提供统一用户管理、权限管理、产品管理、单位和用户管理、工作流服务等类库级的服务 系统平台层：这层包括操作系统、数据库系统及各种应用服务器系统等。考虑系统的负载情况，当系统的访问用户达到一定的数量而影响系统的性能时，系统能够通过负载均衡机制保证系统的稳定运行，用户可以根据自己的实际情况扩充其应用服务器（用户也可以将几个应用服务放在一个计算机服务器中）。 系统环境配置建议 高端用户 硬件服务器：Sun小型机 操 作 系 统：Saloris 应用服务器：WebLogic或WebSphere 中端用户 硬件服务器：PC服务器 操 作 系 统：Linux 应用服务器：Tomcat、WebLogic或WebSphere 低端用户 硬件服务器：PC服务器 操 作 系 统：Windows 2003 Server 应用服务器：Tomca