阶段性综合检测四.ppt

3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化：农民收入翻番，不少村民喜迁新居，村里时常举办各种形式的文化活动，群众的业余文化生活也越来越丰富…… 2009年9月15日 (1)结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智？(12分) (2)假如你是一名即将毕业的大学生，请运用矛盾分析法说明应该如何应对当前的就业困难？(6分) 解析：第(1)问，根据从材料中提取的有效信息，从如何实现人生价值角度回答。第(2)问，首先回顾矛盾分析法有哪些，其次用归纳法和演绎法相结合的方法去具体作答。 答案：(1)①大学生只有树立正确的价值观和人生理想，做出正确的价值判断与价值选择，才能为国家和社会贡献聪明才智。该“村官”选择到农村、到祖国最需要的地方去，实现自己的理想和抱负。 ②大学生只有坚持群众观点，才能为国家和社会贡献聪明才智。该“村官”能在工作中尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事。 ③大学生只有坚持实践观点，做到理论联系实际，才能为国家和社会贡献聪明才智。该“村官”在村中办法律夜校、法律咨询室……学以致用，赢得了村民的尊重。 ④大学生只有在劳动和奉献中实现人生价值，才能为国家和社会贡献聪明才智。该“村官”在3年时间里，带领村民发家致富，使全村面貌发生了翻天覆地的变化，实现了自身价值。 (2)①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。作为即将毕业的大学生，应该积极创造条件，全面提高自身素质，增强自身的竞争优势，在困难中把握机遇。 ②矛盾具有普遍性、客观性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。作为即将毕业的大学生，应该敢于面对困难、克服困难，并找到解决困难的办法。 ③矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析。作为即将毕业的大学生，应该根据个人的兴趣、专长和条件，实现自主择业或自主创业。  解析：本题可用排除法得出正确答案。规律是客观的，不以人的意志为转移，④中“消灭自然规律”的观点是错误的。 答案：D 15.古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知 识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成 巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的 知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成 功表明 (　　) ①知识创新需要对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变 ③知识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧知识彻底决裂 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析：欧几里德实现原有几何知识的系统化离不开对已有知识的选择、加工与梳理，因此是一个扬弃的过程，①正确。②错误，知识创新是已有知识积累的质变。欧几里德的成功离不开思路和方法的创新，③应选。④表述错误。 答案：A 16.2009年9月27日，国务院有关部门负责人就《文化产 业振兴规划》回答记者的提问时指出，结合当前应 对国际金融危机的形势和文化领域改革发展的需要， 我们研究编制了《文化产业振兴规划》。从历史唯物 主义角度看，这主要体现了 (　　) A.物质决定意识原理 B.意识具有能动作用原理 C.社会存在决定社会意识原理 D.社会意识具有能动作用原理 解析：结合当前应对国际金融危机的形势和文化领域改革发展的需要，我们研究编制了《文化产业振兴规划》。从历史唯物主义角度看，这主要体现了社会存在决定社会意识原理，故本题选择C。D不符合题意。A不符合题干规定性。B既不符合题干规定性，也不符合题意。 答案：C 17.改革开放以来，随着经济的发展和国内外形势的 变化，我国进行了6次政府机构改革。从历史唯物 主义角度看，这体现了 (　　) A.经济基础决定上层建筑 B.生产力必须适应生产关系的发展 C.部分的功能及其变化制约着整体的