第四章第一节了解控制.pptVIP

想一想：分析下列事物发展与变化的各种可能性 鲜花： 鱼塘： 成熟的西瓜： §1 了解控制 控制的涵义： 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向预期的目标发展，这就是控制。 生活中的控制 生产中的控制 现代自动化工厂生产线 §1 了解控制 现代社会中控制的例子还有那些： 学校： 家庭： 社会： §1 了解控制 手动控制和自动控制 §1 了解控制 §1 了解控制 自动控制： 控制过程不需要人的干预，就可按期望规律或预定程序运行的控制。 §1 了解控制 §1 了解控制 水塔如何给水？ §1 了解控制 闭环控制系统：能将控制结果反馈回来与希望值进行比较，并根据它们的误差及时调整控制作用的系统 开环控制系统：控制过程不将结果反馈回来影响控制 作用的系统 反馈环节：系统中将控制结果反馈回来的部分,是闭环控制系统的重要特征。 闭环控制系统又叫反馈控制系统 §1 了解控制 阅读课本P112 例一 思考： 刚才演示的自动供水模型是属于何种控制（开环或闭环）？反馈环节是那个？ §1 了解控制 讨论与分析 分别举出人体器官中眼、耳、鼻、皮肤（触觉）起反馈环节作用的控制实例 §1 了解控制 小结： 你在本堂课主要学到了什么？ 能否用一到二句话表达。 请你将要说的话写下来！ §1 了解控制 本课小结 一、控制的函义: 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向预期的目标发展，这就是控制。 二、手动控制和自动控制 三、开环控制与闭环控制 * 第四章 控制与设计 §1 了解控制 结论：事物发展呈多样性，发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。 请阅读课文P109例1和例2 飞镖掷出后人还可控制飞镖飞行吗？ 预期行驶方向 实际行驶方向 游戏 规则：二人为一组参赛，开始时白杯中有若干玻子，绿杯红杯为空。 游戏开始 同组的同学甲将白杯玻子用筷子夹向绿杯；同学乙接着从绿杯中将玻子夹向红杯。 规定时间为20秒，以红杯中玻子数多为胜。 同学甲 同学乙 对刚才的游戏，你认为取胜的关键在哪里？ 摔跤手的目的是什么？用什么手段达到目的？ 如果人们想达到某一特定目的，就必须借助适当手段来实现。 节水灌溉 汽车生产线 啤酒生产线 汽车焊接生产线 手动控制：在人的直接干预下才能完成的控制任务。 卓别林电影《摩登时代》 马上行动： 把你了解的手动控制和自动控制的事例说出1~2个。 同时完成学案活动3相关内容。 案例分析： 电视制导导弹 在导弹发射时，先用电视摄像机瞄准目标，并将目标的图像存在导弹中，导弹发射后，弹头前的摄像机不断将导弹前方的图像送到导弹内的信号处理单元，信号处理单元将摄像机送回的图像与存储的图像进行比较，并根据它们的误差调整飞行方向，最终击中目标。 导弹前的摄像机相当人体那个器官? §1 了解控制 反馈： 泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响。 我们去拿一件物品眼睛有反馈环节作用. 我们调节电视机音量,耳朵有反馈环节作用. 要选择合适香水,鼻子有反馈环节作用. 调节室内温度时,皮肤有反馈环节作用. 自动控制一定是闭环控制吗？ 眼睛: 耳： 鼻： 皮肤： 授课：广州市第44中学何兆明 * * *