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电动机的基本控制线路及安装（第五讲） 授课人：××× 团队项目教学在电子专业中的应用 教学对象：衡阳市工业职业学校08电XX班 项目内容：交流接触器正反转控制线路 授课方式：团队项目教学法 教学目标 一、知识目标： 团队项目教学在电子专业中的应用 1.了解电路的基本结构 2.能分析出电路的工作原理 二、技能目标 2.能正确在控制板上安装电路 1.熟悉各电气设备的结构 团队项目教学在电子专业中的应用 三、情感目标 1.增强大家团队合作意识，提高就业竞争力 2.养成自主、研究性学习的学习态度和6S 职业素养 四、教学重点 交流接触器正反转控制电路的工作原理 团队项目教学在电子专业中的应用 五、教学难点 在实验板上正确接出正反转控制线路 六、教学组织 教师引导：为学生创造学习交流接触器正反转控制线路的研究性学习情境 学生活动：根据任务需要小组合作分析— 集体研讨—成员任务分配— 完成项目任务 七、项目教学情境 转圈圈 团队体验过程 项目教学在电子专业中的应用 第一步 项目教学在电子专业中的应用 游戏规则 转圈圈 1.队员围成圆圈就座，双手握住绳子。 2.主持人下令＂转＂，便让绳子按顺时针方向转圈，主持人叫＂停＂，大家让绳子停下来。 3.绳结停在谁前面，谁就在原地进行演讲，直到主持人下令“转”。 4.如果绳子停在两人之间，则顺时针下一人演讲；如果绳子停在已经讲过的组员前面，则顺时针下一人演讲；抓住绳子不放者，请到讲台演讲。 5.演讲的内容（本专业的看法，教学中的故事）。 项目教学在电子专业中的应用 转圈圈 相关讨论 1.日常生活工作中，你希望得到别人的理解吗？ 2.你懂得聆听吗？你有耐心听别人把话讲完吗？ 3.你能记住别人的讲话吗？ 4.从这个游戏中大家还收获了什么？ 项目教学在电子专业中的应用 转圈圈 总结 1.日常生活中，人人都希望得到别人的理解。 2.用心聆听，学会关心别人；学会聆听，学会欣赏别人；学会倾听，取他人之长，提高自己。 项目教学在电子专业中的应用 第二步：课前导入 电路结构 设备作用 工作原理 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 接触器正反转控制线路 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 主电路由原来的一组主触头变成了两组主触头，KM1和KM2。 这两组主触头分别是由接触器KM1、KM2两组线圈控制，因此辅助线路部分出现了两组并列的启动控制线路，即由SB1按钮操作的正转控制线路和由SB2按钮操作的反转控制线路。SB3按钮为停止按钮，FR为保护环节。 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 电路的控制原理如下： 正转控制 停转时： 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 反转控制 停转时按动SB3即可。 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 图2－21正反转电路的缺陷： 主电路中两组主触头同时闭合时，将造成电源短路的故障。 所以图2－21正反转电路是不能正常使用的电路。 思考题：怎样对这个电路进行改进才能正常使用呢？ 项目教学在电子专业中的应用 第四步：下达项目任务书 项目任务书 1、列出电动机正反转控制线路所用到的 电气设备名称？ 2、写出本控制线路的工作原理 3、在实验板上接出控制线路 项目教学在电子专业中的应用 第五步：教学总结 2.掌握本电路的工作原理及本电路在实际操作中的缺点和对它的改进。 1.日常生活中，人人都希望得到别人的理解。 3、掌握实际安装操作 * * * * *