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* 电动机的基本控制线路及安装（第一讲） 授课人：××× 团队项目教学在电子专业中的应用 教学对象：衡阳市工业职业学校08电××班 项目内容：刀开关和点动控制线路 授课方式：项目教学法 教学目标 一、知识目标： 团队项目教学在电子专业中的应用 1.了解电路的基本结构 2.能分析出电路的工作原理 二、技能目标 2.能正确在控制板上安装电路 1.熟悉各电气设备的结构 团队项目教学在电子专业中的应用 三、情感目标 1.增强大家团队合作意识，提高就业竞争力 2.养成自主、研究性学习的学习态度和6S 职业素养 四、教学重点 电动机刀开关和点动控制电路的工作原理 团队项目教学在电子专业中的应用 五、教学难点 在实验板上正确接出这两种控制线路 六、教学组织 教师引导：为学生创造学习正转控制电路的研究性学习情境 学生活动：根据任务需要小组合作分析— 集体研讨—成员任务分配— 完成项目任务 团队项目教学在电子专业中的应用 七、项目教学情境 第一步 团队体验过程 抓住好运 项目教学在电子专业中的应用 游戏规则 抓住好运 1、伸出左手，掌心向下，放在距离左边朋友右边适当的地方， 2、然后伸出右手，握拳，只留下食指，食指向上，放在右边朋友左手掌心之下。 3、保持姿势，当您听到数字“3”时，马上行动，用你的左手迅速抓住左边朋友的右手食指，同时，自己的右手迅速逃开，不要让别人抓住。 项目教学在电子专业中的应用 抓住好运 相关讨论 1.这个游戏好玩吗？ 2. 怎样才能抓住对方？ 3.本游戏给你的日常生活、学习及工作以什么启示？ 项目教学在电子专业中的应用 抓住好运 总结 通过高度集中的注意力、大脑协调能力和快速的反应来赢得竞争的胜利。 项目教学在电子专业中的应用 第二步：课前导入 1、刀开关的结构、作用及接线 2、按钮的结构、作用及接线 3、列举常见最简单的控制电路 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 刀开关控制线路 项目教学在电子专业中的应用 引入项目内容 工作原理： 启动时：合上刀开关QS，电动机M接通 电源，电动机启动运转。 停车时：断开刀开关QS，切断电动机的电源，则电动机停转。 熔断器FU的作用——短路保护。 项目教学在电子专业中的应用 引入项目内容 电路的特点： 1、刀开关控制线路结构简单； 2、不方便电动机的频繁启动和停转，且不安全。操作劳动强度也较大。 3、无法实现自动控制和遥控。 项目教学在电子专业中的应用 引入项目内容 点动控制线路 电路组成： 采用带有灭弧装置的交流接触器 刀开关QS，熔断器FU，启动按钮 SB，接触器KM，电动机M组成的。 接触器的主触头是串接在主线路中的 项目教学在电子专业中的应用 引入项目内容 原理图 项目教学在电子专业中的应用 项目引入 工作原理分析 点动时：先合上开关QS，再按下启动按钮SB，接触器线圈KM得电，接触器常开主触头闭合，电动机接通电源便转动起来。 点动时：先合上开关QS，再按下启动按钮SB，接触器线圈KM得电，接触器常开主触头闭合，电动机接通电源便转动起来。 项目教学在电子专业中的应用 项目引入 控制电路的特点： 1、点动控制线路已经有主、辅电路之分。 2、辅助电路接在主电路熔断器之后，可减少电动机走单相的机会。 3、电路的缺点是，电动机不能实现长期运行 。 项目教学在电子专业中的应用 第四步：下达项目任务书 项目任务 1、写出刀开关控制电路的工作原理。 2、在实验板上安装点动控制电路 项目教学在电子专业中的应用 第五步：教学总结 1、熟悉两种电路中所用到的低压电器设备。 2、会分析这两种电路的工作原理。 3、能够在生活中安装出这两种控制线路，并解决生活中的实际问题 。 * * * *