第三单元体系一览教案.ppt

第三单元体系一览 1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点 2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法 3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的 所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。 （1）含义 ：任何事物都处在联系之中 （1）含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）表现 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。 整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 2. 整体和部分又是相互联系的 2、 整体和部分又是相互联系的 系统优化的方法原理及方法论 * * * 本框高考考点： 1、唯物辩证法的总特征之一：联系的观点 2、联系的特点。 1. 联系的含义是什么？ 2. 联系的普遍性表现在哪些方面？请举例说明。 联系普遍性的方法论要求是什么？ 3. 联系客观性的含义是什么？联系可以分为哪几类？联系客观性的方法论要求是什么？ 4. 联系的多样性表现在哪些方面？把握联系的多样性对于我们正确认识事物有何意义？联系多样性的方法论要求是什么？ 自主探究 1、何谓联系？ 相互影响 相互制约 相互作用 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 （外部联系） （内部联系） 2、联系的普遍性 （2） 表 现 一切事物都与周围其他事物联系着 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 横向联系 纵向联系 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 （3）方法论要求：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 3、联系的客观性 （3）方法论要求: 联系的客观性要求: 我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 反对两种错误倾向：主观臆造联系，人为的忽视、无视客观联系、甚至破坏客观联系 4、联系的多样性 （3）把握联系多样性的意义 把握联系的多样性，尤其是把握事物间接的、本质的和长远的联系，对于我们正确认识事物具有重要意义 （1）原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （2）形式 直接联系——间接联系、 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系、 必然联系—— 偶然联系 因果联系、整体部分联系…… 【拓展】用对立统一的观点把握事物的条件 当然，条件上可改变的： 一方面，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件（变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件）。 另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。 (4)方法论要求： 联系的多样性要求我们： 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件； 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 一切以时间、地点和条件为转移。 直接联系 间接联系 城门失火 殃及池鱼 “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？” 现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系 外部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 内部联系 主要联系 次要联系 还有： 整体联系 部分联系 主观联系 客观联系 …… 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 知识疏理 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 方法论 世界观 原理 第2框用联系的观点看问题 本框高考考点： 1、整体与部分的关系。 2、系统优化方法。 （1）含义不同 （一）坚持整体和部分的统一（即整体和部分的辩证关系） 1、整体和部分是相互区别的 理解： 空间——事物的全局 时间——事物发展的全过程 整体 部分 空间——事物的局部 时间——事物发展的各阶段 具有部分不具备的功能 统率部分 主导地位 整体 服从于整体 功能 受整体的制约 作用 被支配地位 地位 部分 项目 （2）地位、作用、功能不同 （1）部分对整体的影响： 整体是由部分构成的，离开了部分