第三讲 中国精神文明教案.ppt

第三讲 中国精神文明 单位：云浮中学 授课老师：符 诗 班级：高三（12）班 【命题规律】1.从考查形式看，2011年高考以选择题为主。如安徽、广东、北京均涉及“儒家思想的演变”2.从考察内容看，本专题考查的重点是明清之际儒学发展，而宋明理学思想考查较少 ，汉代儒学成为正统思想没有涉及。3.从分值上看，本专题在2011年高考的试卷中所占的分值分别为安徽、天津、全国等4分，北京、广东8分，江苏12分。 【命题趋势】 1.从考查方式看，2012年高考仍将会以选择题为主，但从近几年高考题型看，材料解析题、开放探究型题目的考查力度有可能加大。 2.从内容上看，儒家思想的一些合理成分，如教育理论的有教无类、因材施教；伦理道德中的诚信；维护社会稳定方面的仁、德、民本思想（以德治国）；维护国家统一的大一统思想（祖国统一），易于和当今构建和谐社会、以德治国、以人为本等一些热点问题相结合，来考查学生对儒家思想现实意义的理解。 同时注意儒家的不合理成分，如儒家思想强调人的社会性，忽视人的自然存在。对个性的压抑极大地阻碍了社会进步，妨碍了民主制的产生。不利于自然科学的发展。 【命题规律】1.从考查形式看，2011年高考多为选择题，且考查较少。2.从考察内容看，本专题考查的重点是古代科技尤其是四大发明、书画艺术、京剧等传统文化的代表性成就，如江苏卷的“印刷术”题、安微的“人文画”题、福建的“京剧”题。3.从分值上看，本专题在2011年高考的试卷中所占的分值多位4分。 【命题趋势】1.从内容上看，书法、绘画、文学和戏曲要注意与政治、经济相联系，理解艺术形式发展变化的社会背景，认识社会存在对社会意识的决定作用。古代科技与西方近现代科技的比较，突出中国古代科技重实用、缺理论分析的特点以及具有代表性的古代科技成就尤其是四大发明及其传播 1.关于明清之际思想批判的影响的叙述，不正确的是 （ ）A．对后世民众起了思想启蒙作用B．直接导致了清初的政治改革C．对君主专制制度造成强烈冲击D．对晚清民主思潮的兴起有一定影响 2.学者张岱年认为“明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴”。但是，明清时期的启蒙思想与文艺复兴时期的思想相比则具有不同程度的共性。以下能够体现中国明清时期的启蒙思想与文艺复兴时期的思想的相同点的是（ ）A．具有鲜明的人文主义特点B．具有坚实的经济基础C．具有完整的思想体系D．具有广泛的阶级基础 8.京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国剧”。下列对其艺术特色的表述不正确的是 A．内容以历史故事为主 B．表演艺术以说、学、逗、唱为手段 C．乐器以管弦乐器和打击乐器为主 D．角色分为生、旦、净、丑四大行当 京剧以表演历史故事为主，用京胡、二胡、唢呐等管形乐器和鼓、板、大锣等打击乐器伴奏。 角色分为生、旦、净、丑四大行当。各个行当的化妆都有一定的谱式。 京剧的表演艺术，将唱、念、做、打有机结合，形成一套独具特色的艺术体系。 京剧的表演都有一定的程式，多采用虚拟动作，以取得虚实结合、形神兼备的效果。 * 第二轮专题复习： 教育 艺术 文学 科技 现代 近代 古代 思想 中国精神文明 私学、太学、学院（古代）学堂（近代） 人民教育（现代） 教育 汉字、书法、中国画、京剧（古代）电影、电视（近、现代） 艺术 诗、词、曲、小说 文学 四大发明与其他科技、新中国的科技（现代） 科技 马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观 现代 西学东渐、新思潮、三民主义 近代 儒家思想的演变 古代 思想 中国精神文明 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就 京剧 汉字书画 （4）明清之际的儒学思想 （3）宋明理学 （2）汉代儒学成为正统思想 （1）春秋战国时期的百家争鸣 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 文学成就 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络 艺术 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献 科技 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展 知道汉代儒学成为正统思想的史实 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 儒家思想的演变 链接高考 课程标准 考纲要求 儒家思想 康有为托古改制 “新意” 维新运动 表现 过程 吸收儒家的大同思想 利用 太平天国运动 近代 民族文化遗产 地位上升 “批林批孔”运动 “打倒孔家