师范学院专业机构管理岗位聘任实施方案.doc

师范学院专业机构管理岗位聘任实施方案 为切实做好学院专业级机构管理岗位聘任工作，根据学校《专业机构负责人选拔聘任暂行办法》（金职院党办〔2011〕16号）文件精神，结合学院实际，特制定专业机构管理岗位聘任实施细则。 一、聘任组织机构与职责 1．学院领导机构：学院班子成员为岗位聘任工作领导小组成员。 2．学院岗位聘任工作小组：学院办公室成员为聘任工作小组成员，按聘任程序负责专业机构管理岗位聘任的具体操作。 二、专业机构和岗位职数设置 根据学院专业建设和发展需要，设置小学教育部等7个专业机构，14个专业机构岗位。 序号 专业机构 拟设职数 1 小学教育部 （辖语文教育、数学教育、 初等教育专业、本科教育） 3(1正2副) 2 学前教育部 （辖学前教育专业） 4(1正3副) 3 音乐文化工作室 （辖音乐表演专业） 2（1正1副） 4 文化传媒工作室 （辖传媒策划与管理专业、文秘专业） 2（1正1副） 5 体育服务与管理专业 1 6 教师技能实训中心 1 7 小学教育研究中心 （学院设置） 1 三、应聘岗位和聘任条件 根据学校《专业机构负责人第五轮聘任工作建议方案》，2014年1月1日以后聘任的专业机构负责人岗位，不重新聘任。所有岗位应聘人员必须符合《党政领导干部选拔任用工作实施办法（试行）》（金职院党办〔2010〕5号）文件规定的基本条件，此轮聘任岗位数为12个（学前教育部正职岗位和音乐文化工作室副职岗位已于2014年聘任，不在本次聘任范围），具体机构、岗位名称、应聘条件及岗位职责如下： 部门 岗 位 名 称 应 聘 条 件 岗 位 职 责 小 学 教 育 部 主任 正高职称，对小学教育领域有一定理论与实践研究，具有相应的学科专业背景。 1.主持小学教育部全面工作； 2.所辖专业的专业规划与落实； 3.教学团队建设； 4.学科和技能竞赛的组织与管理； 5.各级社会培训和技术服务的组织与落实。 副主任1 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1.主持小学教育专业全面工作； 2.协助主任做好相关工作。 副主任2 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1．所辖专业的毕业教学环节管理； 2．所辖专业的校内外实训基地建设和专业实训工作； 3．负责所辖专业的社会服务工作 4.协助主任做好相关工作。 学 前 教 育 部 副主任1 （兼学前教育专业主任） 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景。 负责学前教育专业全面工作； 协助主任做好相关工作。 副主任2 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1．组织开展学前教育专业教学改革与教育教学研究； 2．组织开展高层次项目研究； 3．组织五年制学前教育专业（校外教学点）的工作； 4. 协助主任做好相关工作。 副主任3 （兼第一学生党支部书记） 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景和学生管理工作经验。 1．负责以提升学生综合素质为目标的第二课堂建设； 2．负责学生职业生涯规划和就业指导工作； 3．协助党总支做学生党建工作； 4．配合学工办做好学生日常管理和服务工作； 5. 协助学工办做好学生干部队伍建设； 6. 协助主任做好相关工作。 音 乐 文 化 工 作 室 主任 （兼音乐表演专业主任） 副高及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1．主持音乐文化工作室全面工作； 2．主持音乐表演专业全面工作。 文 化 传 媒 工 作 室 主任 （兼传媒策划与管理专业主任） 副高及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1．主持文化传媒工作室全面工作； 2．主持传媒策划与管理专业全面工作。 副主任 （兼文秘专业主任） 中级及以上职称，具有相应的学科专业背景。 1．协助主任开展文化传媒工作室工作； 2．主持文秘专业全面工作。 体育服务与管理专业 主任 副高及以上职称，具有相应的学科专业背景。 主持体育服务与管理专业全面工作。 教师技能实训中心 主任 副高及以上职称，了解教师教育规律和情况。 主持教师实训中心全面工作。 小学教育研究中心 主任 （享受副主任待遇） 副高以上职称，对小学教育领域有一定理论与实践研究，具有相应的学科专业背景。 1．组织开展小学教育专业教学改革与教育教学研究； 2．组织开展高层次项目研究； 3．安排落实小学教师资格考试项目； 4．安排落实所辖专业的课程与教材建设。 5. 协助主任做好相关工作。 聘任工作安排 7月1日（星期三）：公布岗位设置、岗位聘任基本条件，并组织报名； 7月2日（星期四）：下午16：00，报名截止； 7月3日（星期五）：应聘人员资格审查，公布应聘人员报名情况名单； 7月5日（星期日）：对现岗位人员进行民主测评； 7月6日 学院班子评议后提出岗位拟聘人员名单；