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广东省海洋工程职业技术学校 2012年度校级精品课程申报表 课 程 名 称 所在专业科 课程层次 课程类型 □ 理论课（不含实践） 理论课（含实践）□实践(验)课 课 程 负 责 人 联系电话 上网网址： 申报日期： 广东海洋工程职业技术学校教务科制 二○一二年六月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份，由所在科室审核同意后盖章，报教务科。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓　名 性　别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在科室 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 1-2 教学 情况 1.近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）； 2.承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）； 3.主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）； 4.获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间） 获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓　名 性　别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在科室 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（超过五门）主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）； 2⑴-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） 。 2. 主讲教师情况⑵ 2⑵-1 基本 信息 姓　名 性　别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 2⑵-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（超过五门）主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）； 2⑵-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） 。 注：此页不够可另附页 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 3-3 教学改 革与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 3-4 青年教 师培养 近五年培养青年教师的措施与成效 4．课程描述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 4-2 理论课或理论课（含实践）教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 4-2 实验（践）课教学内容 4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标 4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）