校管课程的教学大纲汇总（2011版）.doc-目录.doc

目 录 形势与政策 1 思想道德修养与法律基础 12 马克思主义基本原理 20 中国近现代史纲要 26 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 33 大学体育 40 军事理论 44 计算机文化基础 47 大学英语1 51 大学英语2 53 大学英语3 56 大学英语4 59 航空航天概论 62 大学生职业生涯规划与就业指导 64 大学语文 68 高等数学1 70 高等数学2 74 微积分 78 计算机绘图 82 大学物理A1 86 大学物理A2 90 大学物理B 98 物理实验A1 104 物理实验A2 111 理论力学 117 电工技术 122 电子技术 125 电工实验 128 电子实验 132 机械原理 136 机械设计 141 机械设计基础 147 物理化学A 153 物理化学B 156 金工实习A 160 金工实习B 166 金工实习C 171 电工实习 174 电子实习 177 计算机应用实践 179 军事技能训练 181 【】Position and Policy 【学】【学】【】【】《形势与政策》课是一门重要而又特殊的课之所以重要，是因为它能帮助学生及时了解国内外大事，认识党和国家面临的形势与任务，从而自觉地与党和政府保持一致，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义的信心和决心。之所以特殊，是因为这门课的教学内容和时效都有特殊要求，政治性强，时效性强坚定的立场形势政策、世界政治经济、国际关系本知识“高素质、有理论、懂实践”的应用型人才。 3 1 3 第三周 6 4 4 第四周 6 3 1 5 第五周 4 4 6 第六周 4 3 1 合 计 32 29 2 1 九、其他说明 由于教学内容每学期根据教育部、教育厅文件精神变更的原因，故第八项的“教学内容”只好以周次代替，学时分配是按三个学期的总学时来计算的。本课程学时具体安排如下：第一学年下学期12学时，第三学年上学期20学时。 十、附：2012～2013学年的教学内容及学时分配 （一）专题内容 专题一：南海问题面面观（3学时） 1、教学目的与要求 通过教学，使学生全面了解南海问题的历史由来，使学生深刻地认识到南海问题的复杂性并让他们理解和领会我国南海及其他海洋问题的立场和举措。 2、教学内容 第一节 历史：主权在我无争议，祸因利益争端起 1.中国拥有南海岛屿主权的历史依据 2.中国拥有南海岛屿主权的法理基础 3.南海问题的产生和发展 4.南海问题的性质 第二节 现状：域内小国纷蚕食 1.周边国家侵占中国海上领土 2.域外大国加紧介入南海问题 3.南海地区局势渐趋复杂 第三节 立场：政策原则讲明确，多种模式促合作 1.中国的南海政策主张 2.中国维护海洋权益的原则 3.维护南海主权和海洋权益的措施 第四节 维权：用话语权赢道义，文公武略捍卫主权 1.在南海问题上把握话语权，赢得道义优势 2.努力推动中国与东盟关系向前发展 3.扎实推进相关机制，积极采取措施 4.解决南海问题不能只一手 3、教学重点和难点 重点：我国在南海问题上的立场；如何维护南海主权 难点：南海问题现状 专题二：把稳增长放在更加重要的位置（3学时） 1、教学目的与要求 通过教学，使学生正确认识当前经济形势，并使学生正确看待当前经济发展中的各种困难和问题。 2、教学内容 第一节 如何认识当前经济形势 第二节 稳增长何以更加重要 1.稳增长有利于促进短期宏观经济的平衡 2.稳增长有利于解决当前经济运行中的突出问题 3.稳增长有利于我国成功跨越中等收入陷阱 第三节 能否实现“稳增长” 1.经济运行中的不利因素 2.我国具备保持经济稳定增长的条件 第四节 稳增长如何稳 1.协调好货币政策与各项金融政策，保持社会融资规模合理增长 2.加快实施积极财政政策 3.采取有效措施释放城市化需求 4.加快调结构转方式 第五节 稳增长会导致物价上涨吗 1.稳增长不会导致通胀失控 2.房价出现大幅上涨的基础不存在 3、教学重点和难点 重点：“稳增长”何以更加重要；“稳增长”如何稳 难点：稳增长会导致物价上涨吗 专题三：深化科技体制改革，加快建设国家创新体系（3学时） 1、教学目的与要求 通过教学，引导学生学习并基本掌握《深化科技体制改革、加快国家创新体系建设的意见》及科技创新大会的精神；正确把握当前世界科技发展趋势。 2、教学内容 第一节 改革开放特别是党的十六大以来科技事业取得的成就 1.面向经济社会发展和国家重大战略需求，科技发挥了重要的支撑引领作用 2.科技实力大幅提升，我国已成为具有重要影响的科技大国和创新大国 3.科技体制改革不断深化，市场导向的创新格局在发展中日益完善 4.全社会创新意识显著增强，科技创新成为区域发展的