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* WebQuest 教 学 案 例 兰州的空气污染 适用年级：高一年级 　 所属学科：高中地理 设 计：罗 佩 佩 传媒 102 班 14 号 　　 同学们你们好，现在有一项重大又富于挑战的任务需要你们去完成。 由于我们居住的城市——兰州的空气质量近日又发生了明显的下滑，大气污染严重，在全国所有城市的空气质量监测中排倒数第一，因此国家环保局临时成立了调查小组来兰州调查，现在，作为一名专家组成员，希望你和你的搭档们好好配合，尽力去完成你的任务吧！ : 下面是关于兰州天气的几张图片 供你做心理准备。 这是2012年11月2日大雪过后兰州大街上随处可见的汽车的样子 秋冬季节兰州常见的漫天阴霾 在这次活动中，你们要完成的具体任务有以下几点: 1、查阅相关资料，了解兰州的地理概况，包括 地形、河流、风向、自然资源、工业布局； 2、研究造成空气污染的几大来源； 3、调查清楚兰州的两大污染源——兰炼、兰化的主 要排放废物，并分析气候与污染物排放的关系； 4、分析被污染的空气都有什么危害，它的对象可能 包括人体、动物、农作物以及城市面貌和城市经济、 社会活动等； 5、你们需要商量出一个可行的对策来改良兰州的空 气质量； 6、任务完成后，你将回到北京作为专家代表向环保局做一个活动汇报演讲，因此，需要你们每个人完成一份不少于十五分钟的演示文稿。 : 首先，你需要通过利用自己的教科书以及老师为你提供的网址上网进行学习，详细掌握兰州的地理概况，你和你的搭档可以相互帮助，最终是需要你们认识兰州的地理状况会对它的空气产生什么样的影响； 在掌握了以上知识后，你们就需要去实际行动了，除了上网查阅，你们更需要实地走访，了解兰州的各个区都主要集中了哪些产业，这是一个方面，还有，你们不能轻视兰州的汽车尾气所产生的污染力量，去相关的部门咨询一下，当然，如果你没有办法接触到那些权威的部门，你也可以向比较有经验的人请教，估计一个大概的数字支持你的观点。 : 在知道问题是如何产生的情况下，需要搞清楚的是这些危害物到底能产生什么样的危害，这部分需要你们出门到大街上、到田地里去观察，到医院里去调查，还需要你们自己动脑思考，这个环节的任务都是繁琐的，需要你们收集大量的信息，还要做好信息的整理。 第五步，你们在完成了前面的工作后已经掌握了大量的信息，现在你们需要商量得出一个切实可行的解决方案来改善兰州的空气状况，你们可以借鉴世界上其他地区以往的经验，但一定不要照搬人家的做法。 完成你的活动报告，制作演示文稿。 在大概地了解之后，我想你应该去详细研究研究兰州的两大经济支柱——兰炼和兰化公司，对两大集团的基本了解是必不可少的，它将有利于你下面的工作。你们必须要知道的是这两个集团在生产产品的时候所产生的废弃物尤其是废气对环境的影响，向其他专家求助如何合理妥善地处理这些废气。 参考网站： 大气环境百度百科：/view/129979.htm 保护大气环境的视频：/show/bkGC5HNWuur_TVJO.html 中国大气物理研究所：/ 中国环保网：/ 龙源期刊网：/Article/newx/newx200801/newx200801126-1.html 大气环流：/view/38408.htm 甘肃省环保厅/ 在进行活动的过程中你可能需要一些帮助，这些帮助更多地来源于你们组员之间的相互协作，老师所能提供给你的只有以下的一些资源了，希望你能很好地利用。 : 在完成任务之后 你和你的同伴需要对你们的付出做一定的评估，通过完成下面的评价量表，你会对自己的表现有所定位 5 10 15 20 制作的电子作品是否能吸引观众，色彩搭配，网页排版设计是否符合一般标准 设计能力 5 10 15 20 提出的方案对问题解决有效性、思考问题角度的独特性、思维的变通性和流畅性 创新能力 5 10 15 20 积极主动地完成自己的工作，不推诿、不推谢责任 主动积极 地完成自 己的工作 5 10 15 20 在活动的始末都能很好地和其他组员合作，碰到问题能及时交流，及时解决问题 与组员 的合作 5 10 15 20 从多种媒体获取有效信息的能力；获取信息的效率；并且有良好知识产权意识（注明资料来源） 信息素养 差 中 良 优 等级（分） 评分依据 评价项目 : 总结 : 在活动进行完评估环节后，教师就可以根据学生的表现与自我评价来总结活动的效果了。 在本次活动中，主要要求学生掌握兰州的地理概况、空气污染情况，在活动的过程中还可以了解到兰州的风土人情等；活动结束后，学生应能够举一反三，进而对其他情况相似的地方