三年级语文跟踪台风的卫星课件.ppt

16 跟踪台风的卫星 淮阴师范学院第一附属小学 张军 国标本苏教版三年级下册 第三代 气象卫星 监视 跟踪 台风 报告 自学提示： 本文着力写了台风和卫星的对话，请同学们用“～～～”线画出台风的话语，用“ ”线画出卫星的话语，反复读一读，体会各自的语气。 台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 作文 作文人网/ “小东西！”台风狂怒地嚷道，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。 “你是谁？竟敢盯住我！” “小东西！ ” ……“你可知道 我的厉害？鱼儿见我钻入深水， 船儿见我避进港湾，树儿见我把 腰弯。嘿嘿……” “哼，我要把你甩掉！” “哈，” 小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “可我偏偏爱跟着你走……” 气象卫星还想说下去，可是话音 早给台风的怒吼声打断了。 “想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。 “哈！这里的人们早就知道 你快要来了。”气象卫星自豪地 说，“每隔二十五分钟，我就向 他们报告一次你的行踪。” 镇定自若 潇洒自如 毫无惧色 威力无比 xiè 神通广大 毫不松懈 shì 坚守岗位 不达目的誓不休  “你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！”…… “你可知道我的厉害？鱼儿 见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把 腰弯。嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！”  “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每 隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 学法指导： 写一个家庭或学校生活的场景，运用人物对话的三种表述方式。 ★提示语在前面 ★提示语在中间 ★提示语在后面