人教版语文三年级下册语文园地六及习作指导.ppt

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。 日落胭脂红，无雨必有风。 日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露（lù）水重，明天太阳红。 今夜露（lù）水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。 有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 日落胭脂红， 。 夜里星光明， 。 今夜露水重， 。 有雨山 ，无雨山 。 久晴大雾必 ，久雨大雾必 。 日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。 有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 今夜露（lù）水重，明天太阳红。 草本（），木本（），（ ）做佳肴。（ ）咸，（）酸，（ ）味道鲜。 机器人是人类的好朋友 机器人在为老人看病 题目 神奇的________ 未来的城市 可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！ 充气飞机！ 奇特的鞋：可走可飞！！还可以…… 魔幻衣：可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦！ 会飞的雨伞！ 汇 报 1、想象合理奇特。 2、说得清楚明白。 3、? 态度大方，表情自然，声音响亮。 如写未来的汽车可以大胆设想以下方面：（1）未来汽车的样式？（2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？ （1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？（3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）未来学校的教师有哪些要求?（6）未来学校会培养出怎样的学生？  神奇在哪儿呢？????首先，我刚穿上它，就似乎听到一个声音在问：“主人，您觉得温度合适吗？”第一次穿的时候，这句问话吓了我一跳，但很快地，我就知道了，这是鞋子在问话。 ??? 我告诉它：“脚有点热，请再凉快一点！”话音刚落，立刻就能感到脚下凉爽了许多。??? 其次，鞋子好像能读懂我的心思。每次，当我穿上它，去上课或演出时，它就会像飞起来一样，立刻带我来到目的地。 ?? ??? 有一次，我正在思考一个问题：怎么样才以最少的路费去到澳大利亚？??? 突然，我听到鞋子说：“飞去啊！”?? “可是，飞机票很贵的！”我说。??? 鞋子说：“你穿着我，就可以飞到澳大利亚，不要花一分钱；而且，你还可以观赏太平洋的风景！” ? 我兴奋地说：“真的吗？”??? 鞋子肯定地说：“是真的！而且，你还可以一边飞一边吃东西呢！累的时候，你还可以落到水面休息，我会变成两个充气圈一样的东西，让你安全停在水上休息。”?? “那真是太好啦！”我兴奋地跳了起来。 ???? 终于有一天，我穿上鞋子，说了一声：“神奇的鞋子,我们出发去澳大利亚堪培拉！”??? 很快，我就飞了起来，飞越了高山和陆地，很快来到太平洋上空，低头看去，在蓝蓝的太平洋之中，有许多绿色的小岛，就像绿宝石点缀在蓝色的晚礼服之上，是那么美丽，那么耀眼！ ??? 我正在欣赏风景呢，却听到有人呼唤：“小妹，快进屋吧？”????? 原来，我已经来到堪培拉的哥哥家门前。??? 好一双神奇的鞋子啊！ 在拆除爆炸物品 在生产汽车 　习　作 　　你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。 主题： 奇思妙想——未来的XX 返回 选材： 选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品：书包、书、文具盒、笔…… 工作用品：网络、电脑、桌椅…… 玩具：电子宠物、学习机、机器人…… 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器…… 返回 环保机器人 衣服 时光机器 房子 学校 书包 …… 可心“衣” 会“吃”垃圾的机器人 未来的房子 未来的城市 未来的世界 插上翅膀的汽车 会飞的鞋 未来的交通 会变魔术的笔 评一评 谁是小小发明家 谁是科学小博士 未来的雨伞 未来的房子 未来的交通工具 未来的交通工具 小组说一说你想发明什么，把它画出来，在旁边写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法。 　　 经典开头： @光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2050年。到了充满生机的一年;到了科技发