2014建筑系馆设计任务书.docVIP

2011级2013——2014第二学期建筑设计任务书2 建筑系馆设计任务书 一．教学要求： 学习建筑系馆的设计方法，学习较大体量的公共建筑空间与形体组合的方法 学习并掌握公共类建筑的建筑设计规范。 学习系馆、教学楼等文化教育建筑设计的基本原理，处理好文化建筑的形态与校园环境景观的关系。 二．设计任务项目概况 项目背景：北京某大学拟为所属的建筑学院兴建建筑系馆。集合先进的建筑教育理念，运用数字建筑设计技术和教学技术手段，例如信息网络、多媒体互动、虚拟现实、快速成型工艺等，打造数字教育建筑。 基地概况：基地本设计24米。 办学规模：建筑学院本科生教学人数1000人（5年制专业5个班， 4年制专业2个班），硕博研究生教学人数600人，教师人数100人，职员20人。 具体功能分配根据设计概念自行定也可以根据设计概念加入其他公共服务设施和功能。 四．设计内容 任务书提供基本的用房类型、数量和面积参考。设计者可根据自己的调查研究确定最终的设计用房类型、数量和面积。 总平面设计应充分考虑与周围建筑及环境的关系，满足防火、交通疏散要求。在可能的情况下考虑停车位的设置。 1.建筑系馆 房间名称 面积～ 备注说明 本科专业教室 ×（90～105（㎡/间） （每人平均～3.㎡） 各班级本科专业教室，用于本科生平时学习、上课 研究生专业教室 6×60（㎡/间） 研究生平时学习、研究 教室 6×60㎡/间 多媒体 计算机室 2×90㎡/间 美术教室 3×90㎡/间 北面采光 评图教室 3×90㎡/间 可为开敞式 研究讨论室 3×20㎡/间 可为半开敞式 报告厅 0㎡～㎡ 220人规模 展览厅 20㎡ 可以其他公共空间结合 图书资料室 400㎡ 建筑物理实验室 ×100㎡/间， 模型制作室 3×100㎡/间 教学储藏用房 3×50㎡/间 摄影及晒图室 1×45㎡/间 研究用房 ×100㎡/间 教学管理用房 教师办公室 10×15～30㎡/间 300 行政办公室 3×15～30㎡/间 90 院长室 5×20㎡/间 100 系主任室 2×20㎡/间 40 会议室 2×30㎡/间 60 1×60㎡/间 60 复印室 1×15～30㎡/间 30 小商店 1×15～30㎡/间 30 可提供本专业所需的商品 接待室 1×40㎡/间 40 咖啡厅、休闲厅 60平米 60 可结合室外空间做 值班管理室 1×30㎡/间 30 设备房 1×20㎡/间，2×30㎡/间 80 变配电、空调、机房监控 其它 门卫室 40㎡ 40 套间，满足值班人员休息需要 卫生间 厕位数由使用人数推算 开水间 约6㎡/间，各楼层一间 门厅、走廊等交通空间 数量，面积根据需要自定 可附设展厅、交流空间 室内活动空间 面积自定。为师生提供一处或几处进行交往、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰 室外活动空间 可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验 2. 建筑展览馆 建筑面积控制在2000-2500平米左右； 单独设置，专人管理，层数可根据需要设定，考虑对校内师生及公众开放。 3.其他 五．设计成果及要求 （1）总平面图 包括主要技术经济指标表 序号名 称单 位数 量注备总建筑面积地上、地下部分可分列总用地面积建筑基底面积道路广场总面积 含停车场面积并应注明停车泊位数量绿地总面积 可加注公共绿地面积容积率 % 建筑密度 % 绿地率 % 小汽车停车泊位数 辆 自行车停放数量 辆 2. 分析图：设计意图与概念分析图、交通分析图、功能分析图、绿化景观图及其他表达设计者意图的分析图。 3. 各层平面图 4. 立面图2个 5. 剖面图1～2个 6. 彩色透视图或鸟瞰图 以上图纸比例自定，要求计算机绘制（可有手绘内容），1#不透明图纸2-3张，另交电子版一份。 六、主要参考资料 JGJ 67—2006,J 556—2006 城市道路和建筑物无障碍设计规范GJG50-2001 公共建筑节能设计标准，GB 50189-2005 绿色建筑评价标准，GB/T 50378—2006 建筑设计资料集（1），北京：中国建筑工业出版社，1994