中考语文阅读题型及答题策略(一).docVIP

2010中考语文阅读题型及答题策略（一） 第一课时 一、读题目 　　散文形散而神不散，把握散文的中心较难。不过，标题是文章的窗口，是文章的眼睛，透过这个窗口，我们就能比较简便地“窥探”散文的“心灵”--中心。例如：2008年温州卷《惟有少年心》，中心就是“少年心”；又如《古典之殇》，殇的意思是伤痛，伤心，悲伤，试卷中已有注解，根据题目，就不难发现文章的中心。除此之外，还要看题目中的事物是否含有象征意义或流露着作者的某种思想感情。如，2009年温州卷《老屋》，看标题就能让人感受其中怀旧的滋味。再如，2009年太原卷《相约荷花》，荷花就有象征意义。 　　注意：判断事物是否含有象征意义或流露着作者的某种思想感情，需根据文章具体内容加以分析，得出结论，切忌想当然。如《相约荷花》，有些同学就会想当然认为这里的荷花就是高洁，出淤泥而不染的象征，没联系文本，结果答题就出现错误。 　　另外，我们读题目时，还可以围绕题目提几个有质量的问题（与内容、主旨有关），然后读完全篇之后，在脑子里快速作答，有助于解题。 练习： 　　试着看课题提几个有价值的问题。 《紫藤萝瀑布》《爱莲说》《向生命鞠躬》《最美丽的谎言》《向一棵树鞠躬》《昙花终于怒放》? 《那一扇门》《西风胡杨》 二、读文章 　　边读边画：主旨句、中心句 　　关键句、能引导文章思路的句子 　　你认为重要的词句 　　位置：段首或段尾、过渡句、文章开头或文章结尾处 　　特点：重要的句子一般是概括性的语句，采用议论或抒情的表达方式。 　　整理思路揣测主旨：读好了文章，就要努力从整体上把握它，想一想文章分几个层次，主要讲的什么内容，作者的思想倾向是什么。 　　练习：练习：边读下列文章边画主旨句、中心句、关键句、能引导文章思路的句子、你认为重要的词句。 《约会荷花》《老屋》《窗前的树》《西风胡杨》《金色花》窗前的树 　　张抗抗 　　我的窗前有一棵树。 　　那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 　　坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。 　　那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。 　　洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝--当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。 　　便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 　　槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。 　　夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树--它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。 　　那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 　　洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉--我知道它们明年还会再回来。 　　冬天的洋槐便静静地沉