4、永兴县三塘中心学校创建现代教育技术实验县实施方案.docVIP

永兴县三塘中心学校创建现代教育技术实验县 实施方案 开展省现代教育技术实验学校建设，是我校教育信息化进程中一项带有深刻影响力和创新意识的工作，对推动我校教育信息化发展具有重要的示范和辐射作用。面对教育信息化发展面临的新形势、新问题、新要求，有效依托实验学校建设这一平台，开展教育信息化理论和实践探索，对于推进我校教育信息化建设具有重要的现实意义和指导作用。因此，为更好的以此带动学校的全面大发展，特制定如下实施方案。 一、建设目标 全面推进数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高教育质量和水平，全面提高广大教师和学生的信息素养。 通过实验，主要实现以下具体目标： 1. 探索校本资源建设的新模式，提高现代教育资源建设的针对性和实用性。 2.??利用信息技术环境，促进教师的专业化发展，从教师成长档案袋、博客群、网络备课等三方面着手，探索促进教师专业化发展的新模式。 3.?大力推进新课程改革，运用现代教育技术，实现信息技术与学科教学有效整合，探索新的教学模式，改变传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段。 4.?优化学生的学习资源，利用“空中课堂”开发出一大批优秀的网络教材，提高学习资源的利用率。 5.?培养出一大批具有现代教育先进理念，掌握和熟练运用现代教育技术的教师队伍。 6. 建设基于信息技术的学校管理体系，提高信息化的管理水平，形成反映时代内涵、文明向上的校园文化氛围的发展特色。 二、主要任务及实施步骤 1.建立组织结构 学校以湖南省现代教育技术实验学校的要求为准则，健全机构，完善制度，认真落实实验工作，为推进我校的现代教育技术发展打下良好的基础；以波多里奇卓越绩效准则为指导，加强信息和知识的管理，保证信息的准确性、完整性、可靠性、及时性、安全性与必威体育官网网址性，保证信息知识收集和传递的畅通。 （1）成立现代教育技术实验领导小组 学校按照上级的要求，已成立了“三塘中心学校现代教育技术实验领导小组”，由校长担任组长，主管教学的副校长任副组长，主管实验的开展，教务处、教科室、总务处协同负责实施。在以后的实验过程中，我们将进一步明确领导小组成员的职责，充分发挥他们的作用，使我校的实验工作能够顺利进行。 （2）成立现代教育技术实验小组 学校已成立了以信息科组全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。信息科组分成四大功能组：常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组，负责开发、研究、培训、维护等工作。今后，学校现代教育技术实验小组，将根据各学科的特点，制定本学科的实验计划，确定实验目标和实验人员，认真完成每一阶段的实验目标。 2．建立各项有关建设现代教育技术的制度 为了促进学校的现代化建设的健康、稳步、快速发展，保障电教各项工作正常有序开展，学校已制订了一整套电教工作职责及相关管理制度，各室均有管理细则，并定期召开专门会议，研究部署相关工作，定期对相关人员进行考核，确保各项工作有布置有落实。学校建立的管理制度主要有：《计算机室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《三塘中心学校网络安全责任制度》、《信息中心管理制度》等，明确了信息化管理各个环节，各个岗位的职责。在以后的实验阶段，我们将继续完善建立各项有关建设现代教育技术的制度，将制度要求落到实处，使学校的信息化工作能够以高标准、高速度、高质量的状态发展，为实验工作的顺利开展提供了有力的保障。 3.积极开展师资培训，建设一支有较高信息素养的教师队伍 学校将选派教师参加省级、市级和县级组织的现代教育技术培训，聘请专家到学校举办专题讲座。结合本校实际，深入开展基于校本的培训活动。打造一支具有现代化教育思想和较高信息素养的教师队伍，培养一批在现代教育技术理论研究、资源建设、课程整合等方面具有较高业务水平和特长的专家型教师。 （1）建立培训制度：为了让老师们普遍掌握现代教育技术，学校将进一步完善教师培训制度，由校长室统筹，抓教学的副校长直接领导，教导处负责管理，分期、分批、分层次地对教师进行培训。构建一套切实可行的教师现代教育技术自培模式：职前与职后培训相结合，重点培养和普遍提高相结合。 （2）培训范围：为了增强教师教育现代化的观念，提高教师的信息素养，学校要开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的现代教育技术培训工程。学校利用全校教职工大会，中青年教师现代教育技术理论培训会等形式，定时间、定内容、定专题对全体教师进行培训。 （3）培训方式：今后将定期邀请有关学者到我校举办信息教育技术专题讲座，促使教师转变教育观念，提高教师对现代教育技术应用的认识水平；并由校内电脑教师进行专题讲座，组织教师观摩优秀教师的多媒体录像课，采取“请进来、走出去”的方法，选送骨干教师外出深造，鼓励教师参加由政府人事部门组织的计算