《会计学原理》课程指导手册2014.docVIP

《会计学原理》 课程学习指导手册 课程组：于而立 程仲鸣 李健 黄小阳 2014年2月22日 《会计学原理》 课程改革教学大纲 《会计学原理》课程改革教学大纲 （Basic Accounting） 一、课程基本情况 课程代码：012108001M 课程名称：《会计学原理》 先修课程：管理学 授课对象：工商类本科专业 课程负责人：于而立 授课教师：于而立 程仲鸣 李健 黄小阳 学 时：64 学 分：4 理论讲课学时：54 小班讨论学时：10学时 自学学时：36学时 课外学时：48学时 实验学时（另外安排专项实验）：32学时 教材名称及主编姓名：《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编 辅助教材：《基础会计习题与案例》 二、课程的性质、目的与任务 《基础会计学》是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，是会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论，掌握会计的基本知识和基本技能，同时为后续专业课程的学习以及今后从事会计工作打下良好的基础。 三、课程内容的基本要求 第1章 概论 [教学目的和要求] 本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要求是：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般内容，以及进行会计工作的基本准则；掌本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要求是：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般内容，以及进行会计工作的基本准则；掌握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。 握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。 [教学内容] 1．会计的产生和发展。（1）会计的产生。（2）会计的发展。（3）现代会计的涵义。 2．会计的目标与会计要素。（1）会计的目标。（2）会计对象。（3）会计要素。 3．会计的职能作用。（1）会计对经济过程的反映职会计信息系统职能。（2）会计对经济过程的监督职能。 4．会计准则。（1）会计准则的意义和作用。（2）会计的基本假设。（3）会计的一般原则。 5．会计方法及会计方法体系。 6．会计学科体系。 [教学重点与难点] 教学重点：会计的涵义、会计目标、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。 教学难点：会计职能、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。 第2章 会计要素、会计科目与账户 [教学目的和要求] 本章主要阐述会计核算方法的重要内容：会计科目和账户的设置。借贷记账法作为复式记账法的主要方法，其原理的学习和应用是该门课程的重要内容，本章是该门课程的重点。教学的基本要求是：理解：账户设置及借贷记账法的原理原则：深刻理解账户模式及借贷记账法的理论依据：掌握：初步掌握账户的基本结构、借贷记账法的要点、会计循环的基本步骤：运用：初步学会运用账户和借贷记账法记录经济业务，能较为熟练地运用借贷记账法的记账规则。 [教学内容] 1．会计科目。（1）会计科目与会计要素项目的关系。（2）会计科目设置的原则。 2．账户设置。（1）账户的涵义。（2）账户的基本结构及分类数据在账户中记录的基本方法。（3）账户的级别。 3．复式记账法。（1）单式记账法和复式记账法。（2）借贷记账法的基本原理理论依据。（3）借贷记账法的内容。 4．借贷记账法的应用。 [教学重点与难点] 教学重点：会计科目的重要性、账户的结构；借贷记账法理论基础的理解和掌握。 教学难点：账户与会计科目的关系；借贷记账法的记账符号的含义；借贷记账法记账规则。会计科目与会计对象、会计要素之间的关系；会计科目的分类，怎样运用借贷记账法来编制会计分录。 第3章 会计核算基础 [教学目的和要求] 本章主要讲述会计核算的基本前提、会计信息的质量特征、会计要素确认计量的界定及要求、权责发生制与收付实现制的区别。通过本章学习，应当对会计核算的基本理论有一定的了解。理解会计核算的基本前提（会计假设）的含义；掌握会计信息质量特征的有关规定。 [教学内容] 会计核算的基本前提（会计假设） 会计信息的质量特征 会计要素确认计量的界定及要求 权责发生制与收付实现制的区别 [教学重点与难点] 教学重点：会计核算基本前提；会计信息质量特征；会计要素确认