《基础会计教程》教学要求.pdfVIP

江苏广播电视大学五年制高职 《基础会计》课程教学要求 适用：2006级会计专业 第一部分 课程说明 　　一、课程性质及其在专业中的地位 　　《会计基础》课程是江苏广播电视大学五年制高职教育会计专业一门专业基础课，是 学好后续有关专业课程的基础。 　　二、课程的总体教学目的和要求 　　通过本课程的教学，使学生能够掌握会计学的基本理论、基本知识和基本方法。使学 生初步获得会计核算方法、会计核算程序及会计核算知识，并对会计技巧进行初步训练， 增强学生用现代会计理论、会计方法和会计观念思考问题和处理问题的意识。 　　要求： 　　（1）使学生加深对会计基本理论的理解，并结合实际，理解加强会计核算和会计监 督的基本意义。 　　（2）根据经济发展的客观要求，理解加强会计核算和会计监督的重要性。 　　（3）掌握会计学的有关概念，认识会计学的演变及发展趋势。 　　（4）了解会计核算的工作程序。 　　（5）掌握会计核算的基本方法。 　　三、使用教材 　　1、主教材为《基础会计》，主编宋迁，江苏科技出版社出版；书号：ISBN 7-5345-4493-9 　　2、练习册为《基础会计习题集》，主编宋迁，江苏科技出版社出版；实验教程为 《基础会计实验教程》，主编：宋迁 ；书号：ISBN 7-5345-4502-1 　　 　　为了增强学生对会计工作的感性认识，提高学生学习会计的兴趣和学习效果，应该配 备如：会计原始凭证、记账凭证、三栏式和多栏式明细账、现金日记账、银行日记账、总 分类账、科目汇总表等供学生学习使用。 　　 　　四、教学进程表 章次教学内容教学时数一总论4二会计要素与会计等式5三会计处理程序5四会计科目和会 计账户5五复式记账方法4六借贷记账法的应用15七会计凭证8八会计账簿7九编制会计报表 前的准备工作理10十财务会计报告5十一会计工作的组织4机动18合计72 第二部分 教学内容和要求 第一章 总 论 　　本章是对会计学的基本理论和基本方法作了简单的论述，是会计学课程总括性的介 绍。 　　一、会计的产生与发展 　　这部分内容主要介绍了会计的产生与发展，可以作为常识向学生进行介绍，以培养学 生对学习会计的兴趣，增加学习会计的动力。 　　二、会计的涵义 　　1、了解会计的定义和实质 　　2、理解会计的特点 　　三、会计主体和会计内容 　　1、理解会计主体的涵义及明确会计主体的意义 　　2、了解会计的内容 　　会计内容是指会计核算和监督的对象，是指经济活动中的价值运动。重点介绍资金的 循环与会计核算之间的关系 　　四、会计职能与会计目标 　　1、掌握会计职能的涵义 　　2、掌握会计目标的意义 　　五、会计核算基础 　　掌握会计核算的前提条件和一般原则 　　4个前提和13个核算原则都是比较抽象的内容，在讲授时应充分考虑学生的理解能 力，讲得具体实际，通俗易懂，并且在以后的教学内容中要经常提及学4个前提和13个原 则，以增加感性认识。 　　六、会计法规体系 　　主要介绍各种与会计有关的法规对加强会计核算的作用 第二章 会计要素和会计等式 　　本章主要介绍了会计要素的具体内容以及它们之间的关系，通过本章的学习，要求对 会计基本要素的概念有个全面的理解，为后续课程的学习打下基础。重点介绍会计等式所 反映的经济内涵，在介绍这部分内容时可以借用资产负债表和利润表进行。 　　一、会计要素 　　重点掌握企业各项会计要素的概念和特点。行政、事业单位的会计要素内容作一般了 解。注意企业会计要素和非营利性组织会计要素的区别。 　　二、会计等式 　　1、掌握会计基本等式所反映的经济内涵 　　（1）资产＝权益 　　（2）资产＝负债＋所有者权益 　　（3）收入－支出＝利润 　　２、理解会计基本等式的转化形式所反映的经济内涵 　　３、掌握经济业务事项的类型（这部分内容对学生来说比较抽象，可以结合会计基本 等式及有关的经济业务实例进行讲解。） 第三章 会计处理程序 　　通过本章的教学，使学生了解各种账务处理程序的作用和适用范围，掌握正确选择账 务处理程序的基本要求。 　　一、掌握会计处理程序的内容 　　会计确认，会计计量，会计记录，会计报告，会计循环 　　二、会计核算组织形式 　　1、掌握记账凭证账务处理程序的特点及基本内容 　　2、了解记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围 　　3、汇总记账凭证账务处理程序的特点及基本内容 　　4、了解汇总记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围 　　5、掌握科目汇总表账务处理程序的特点及基本内容 　　6、了解科目汇总表账务处理程序的优缺点及适用范围 第四章