典型力学中考实验探究题赏析.doc

典型力学中考实验探究题赏析 江苏省兴化楚水实验学校 王炳杰 初中物理实验探究题日常生活息息相关的，开发学生的想象力，吸引学习兴趣 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F／N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L／cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L／cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。 分析：(1)橡皮筋测力计属于弹簧测力计的一种，它是利用“在一定的范围内，弹簧的伸长的长度与其所受拉力的大小成正比”的原理制成的。为测定弹簧的伸长长度，必须选择刻度尺。(2)注意：小明所说的“橡皮筋伸长的长度”与小丽所说的“橡皮筋的长度”之间的区别，伸长的长度＝橡皮筋总长度－橡皮筋原长；所以要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的1和2两行数据进行研究；经比较可以发现，小明的观点是正确的。 解答：⑴刻度尺 ⑵①4.5 ② 1.8 ③1 、 2 ④小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)。 二、探究摩擦力大小相关因素 例2：（淄博）汽车大量增加，给人们的生活带来方便，但交通事故也随之增加，交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离，这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系，同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究： 下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，实验探究时得到了一组实验数据： 实验次数 与木块的摩擦面 木块的放置方式 弹簧测力计的示数/N 1 木板表面 一木块平放 1.8 2 木板表面 一木块平放 2.9 3 毛巾表面 一木块平放 2.4 4 木板表面 两木块叠放 3.6 （1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：___________；______________________ （2）分析第1和第4两次实验数据，在___________相同时，___________越大，摩擦力越大。这种研究问题的方法通常叫做控制变量法。 （3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的缺陷是___________。要“探究摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个___________（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做___________次实验才能得出较为准确的结论。 （4）人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理匀速拉动木块 解答：（1）2.9（2.9N或第2次实验） 是由于没有匀速拉动木块造成的 （2）接面的粗糙程度 压力 （3）没有控制变量（或没有控制压力不变） 长方体 2 （4）增大了接触面的粗糙程度增大摩擦 字典；图（e）一本字典平放在桌面上。 （1）通过实验图（a）图（b）,可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 的现象来比较压强的。 （2）通过实验图（b）图（c）,可以得出：在 一定时， 越大，压强越大。 （3）通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。 （4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb Pe。 分析：（1）对比图（a）、图（b）可知,在压力作用下，（b）中海绵明显下陷，这说明力能使物体发生形变；（2）对比图（b）、图（c）可知,（c）中海绵形变更加明显，这可以进一步说明：压力越大，压力的作用效果（压强）越大；（3）因为压强大小与两个因素有关：压力和受力面积的大小。题中要求压力一定，则