汽车电气设备构造与维修说课.docVIP

《》课程说课稿 说课人：本学期所授课程名称：一、课程目标 1、目标体系 ① 认知目标（1）知识和基本技能（2）（3）② 能力目标 （1）能力 （2）培养学生的自学能力、独立工作能力培养； （3）学生的③ 情感态度目标 （）培养（）培养学生的自学能力、独立工作能力（3）2、本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 学校专业的一门技术课程通过本课程的教学过程和教学环节的配合使学生获得必要的基本理论基本知识和基本技能从事与本专业有关的等打下一定的基础3、设计课程目标的依据① 教材特点 2005年月② 本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准 通过本课程的教学过程和教学环节的配合使学生获得技术必要的基本理论基本知识和基本技能为从事与本专业有关的工作打下一定的基础二、课程实施 1、选取教学内容 ① 以必须、够用为度选取教学内容 在教学过程中，对教学内容进行了大胆的调整，尽量与企业的实际相联系。 教学内容 基本概念模块 电气设备在汽车上的位置、原理、结构 应用技术模块 汽车照明系统维修、汽车仪表系统、汽车空调系统维修、汽车辅助电器 拓展能力模块 汽车维修手册识读与应用。 （2）按照实际的岗位要求，对教材设计的章节内容进行划分。包含应用技术模块部分的章节作为教材上课的重点，如果实际岗位要求而教材中没有的内容，则作为教材的补充内容。对应用技术内容是必须要讲清楚，配以相应的实训，通过实践强化能力，对于拓展及基础内容，辅以一定的课堂讲解，在实训中做一些必要的强化即可。 ② 根据岗位要求和教材（课程）内容列出若干项目、教学下面以“”说说教学过程 第五单元 汽车仪表系统 6 第六单元 汽车空调系统 12 第七单元 汽车辅助电器 12 第八单元 整车电路 6 复习 4 实 训 36 合 计 80 四、课程评价 1、教学效果考试方式 成绩（%） 平时表现（%） （%） 出勤 100 10 20 10 60 2、 教学效果评价 ①理论教学有机结合， ② 学生能力得到较大提升。通过学习该课程后，为毕业后从事本行业工作打下扎实的基础。 五、课程教学设计特色描述 1、采用理论学习实验相结合，2、 4