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浅谈如何培养学生英语学习兴趣 石泉四中 李先娥 【摘要】随着现代科技日新月异的发展，英语已经是一门必不可少的交流工具，它遍及社会各个角落。作为一名英语教师，建立良好的师生关系，培养学生学习英语的兴趣，是完成教学任务的重要条件。教师要真心实意的关心他们、了解他们，还要充分的信任他们，和他们交朋友，缩短与他们之间的距离。只有这样我们才能提高英语教学效果，使学生为掌握英语这门语言知识打下坚实的基础。 【关键词】兴趣 英语教学 交流 著名名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”中学英语教师，为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，在教学过程中，我们应努力营造“这种良好的教学气氛”，学生们使英语课堂气氛浓郁，生动活跃，从而开发学生英语学习的潜能，提高英语语言素质在学校，教师和学生是教学过程中最活跃的因素，我们几乎天天上课与学生接触往来，因此，“师生关系”是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现。教师与学生的关系是在共同的教育活动中，通过信息交流与沟通逐步建立起来的。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生只有配合默契、合作愉快，才能产生良好的教学效果，所以，建立良好的师生关系具有十分重要的意义。爱因斯坦使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 当今社会的发展要求老师要不断积累知识、更新知识，才能带领学生通向知识大门的宝库。只有具有广博的知识才能凌驾于课堂之上，成为学生所敬仰的老师；只有教师具备了良好的道德品质，在人格上受人尊重，才能“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速有位心理学家曾说过：家长或老师若要毁掉一个儿童，最简单的方法莫过于每天对他说一遍“你真笨”或“你真坏”，这样便会使儿童在形成自我意识的过程中，不知不觉地进入“笨”或“坏”的圈子里。语言教学在很大程度上依赖于学生与教师之间相互支持的人际关系，在课上，教师要善于调控学生的情感态度，建立融洽、民主、团结、相互尊重的氛围，创造有利于学习的心理状态，形成积极的学习态度，让学生学得主动，学得愉快。……我总是很有耐心的面对她。经过一段时间后她的英语成绩提高很快，兴趣越发浓厚，差不多都赶上了英语成绩最好的学生。 美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。 总之，在初中阶段，学生心里变化多样，教师能正确处理好师生关系，创造出一种宽松、和谐的学习氛围,就能够使学生产生最佳的学习状态,轻松愉快地进行学习。否则,他们的思维就会受到限制,学习热情也得不到激发,更谈不上听、说、读、写能力的协调发展了。