甘肃省教育科学规划课题申报表(校本课程).docVIP

附件1 张掖 市(州)__高台县霞光中心小学 序号 甘肃省教育科学规划课题申报表 课题名称：_义务教育学校校本课程实施评价研究__ 课题负责人： 闫重信 申请日期: 2009 年 11 月 15 日 填 表 说 明 1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。 3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。 4．研究专长：同学科分类。 5．工作单位：请填写单位全称。 6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。 7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。 8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 二○○九年二月二十三日 负责人及研究人员情况 负责人姓名 闫重信 性 别 男 出生年月 1963年11月 行政职务 专业职称 中学一级教师 研究专长 体育教育 工作单位 高台县新坝乡霞光中心小学 联系电话 通讯地址 高台县新坝乡霞光中心小学 邮政编码 734307 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 职称 研究专长 工 作 单 位 闫重信 男 1964.11 中学一级 中学数学 高台县新坝乡霞光中心小学 朱华明 男 1983.3 小学一级 小学数学 高台县新坝乡霞光中心小学 李大鑫 女 1979.10 小学高级 小学语文 高台县新坝乡霞光中心小学 赵玉霞 女 1981.7 小学高级 小学语文 高台县新坝乡霞光中心小学 张雪英 女 1976.2 小学高级 小学数学 高台县新坝乡霞光中心小学 赵秀芳 女 1984.3 小学二级 小学语文 高台县新坝乡霞光中心小学 王晶 女 1987.10 小学二级 小学语文 高台县新坝乡霞光中心小学 第一推荐人 姓 名 周多喜 专业 职务 小学高级 工作 单位 新坝学区 第二推荐人 姓 名 李玉祥 专业 职务 小学高级 工作单位 新坝学区 预期的主要 成 果 C D Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 二、负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承 担 人 1 2009年11月 《校本课程评价现状》 调查报告 赵玉霞、张雪英 2 2010年1月 《校本课程评价研究》 开题报告 闫重信 3 2010年2月 《校本课程评价研讨》 研讨会 赵秀芳、王晶 4 2010年6月 《小学校本课程评价方案》 方案 课题组成员 5 2010年7月 《小学校本课程评价研究》 论文 李大鑫 最 终 研 究 成 果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 承 担 人 1 2010年5月 《小学校本课程评价方案》 方案 课题组成员 2 2010年6月 《小学校本课程评价研究》 论文 李大鑫 3 2010年7月 《小学校本课程评价研究》 总结报告 朱华明 课题论证 １．对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少的重要条件。 一、本课题研究的主要内容包括两个方面： 1、对课程开发实施者的评价。主要应从以下几方面评价：一是学生选择的人数，二是学生实际接受的效果，三是领导与教师听课后的评价，四是学生问卷调查的结果，五是教师采取的授课方式及运用现代教育技术的情况。学校校本课程开发管理委员会应从以上几个方面入手，研究各应占多大的权重，最后把几个方面的因素综合起来考虑，形成对课程开发者的最终评价。 2、对学生的评价。校本课程中对学生的评价主要采取学分制。学分的给定应考虑三