省党的群众路线教育实践活动巡视组来海调研提纲.docVIP

通 知 各市区中小学、幼儿园： 接组织部通知，省党的群众路线教育实践活动巡视组来海调研（提纲如下）。1月9日（周五）上午将随机调研市区学校，找教师个别访谈。请各学校高度重视，妥善做好宣传工作，做到全员知晓；学校安排分管领导做好门卫值守，热情接待。 人事科 2015年1月7日整改“四风”问题的具体措施 （一）关于形式主义方面的问题 1.针对班子成员工作中存在着重形式、轻落实的问题，局领导班子成员牵头，相关部门科室具体落实，对工作的各个环节进行把关，达到见实效再放行的逐步推进效果。对分管领域、责任线上存在的薄弱环节、搁置的工作事项，特别是当年计划目标任务落实情况，作一次全面的检查和梳理分析，逐一落实各项后续推进措施，做到即知即改。比较典型的是，2013年教师大规模流动中产生了许多矛盾与问题，先后5次召开流动人员、流动人员集中学校教师、集团总校长、成员校校长座谈会，通过不断的调研，并与其他职能部门协调，对2014年暑期教师流动政策进行了重大的调整，完善了流动制度，取得良好的实效。 2.针对文多会多需要改善的问题，局党组即知即改，确定以下措施进行整改，并把整改效果作为年终考核的重要依据，并从即日起执行。 （1）文件由相应分管领导审阅签字同意方可下发。 （2）文件由办公室统一扎口下发。 （3）会议的召开统一向办公室申报，并简化合并。 （4）与上级部门做好沟通，减少转发的文件数量。 3.针对职能建设效果不佳的问题，机关科室强化履职尽责意识的同时，对2014年度的重点工作重新梳理，按时序进度，着重推进。对在职能范围之内一时不好解决的问题做足预先准备工作，做到先调研后处理，针对性开展工作，摒弃空洞、走过场的情况，对分管工作项目归类，共性项目缩减，做好数量减法的同时完成了质量的加法。每学期邀请学校校长、教师代表对各职能部门民主测评，结果与绩效挂钩。 （二）关于官僚主义方面的问题 1.针对官本位现象在一定层面上存在的问题，由党组成员牵头，部分党员领导干部参与，2014年4月成立对各学校进行挂牌督导的领导小组。小组成员的照片、姓名、联系电话公布在学校门口，对挂牌督导学校明确对口分工，相关人员沉到学校一对一帮扶，以切切实实达到见成效的目的，并方便群众联系、监督。进一步开辟各种便民服务渠道，联系教职工听取群众意见，切实提高服务效率。三季度，机关工作人员下基层解决问题的时间按规定填写下基层工作表，由督导室扎口督促管理。 2.针对服务基层联系群众不够紧密的问题，由局党组班子成员为主协同各职能科室建立健全局机关接访、走访、约访等工作机制 ，密切家校联系，增加家长参与学校工作的各种机会，并通过网络等平台及时回应群众的诉求和关切。针对幼儿园自聘教师队伍不稳定的实际，加大关心指导的同时，积极改善他们的工作环境，并研讨进一步提升其待遇问题。经努力，市政府已经同意教育局方案；对流动教师开展流动教学交流，唤起归属感的同时激发他们流动教学的激情；对大龄未婚女教师，在工作生活中关心的同时，协同教育工会组织联谊活动，创造各种机会，帮助其加快落实人生大事。 3.针对制订决策指导学校的科学性还需深化的问题，各班子成员共同负责整改落实。重点是决策过程中进一步发扬好民主集中制，充分发挥好每位班子成员的作用，对涉及需健全完善和探索创新的制度加深调研指导，立足原有好的做法，更好地发挥学校的主体作用。党组规定，每一次政策出台或修改，没有调研或没有形成成熟的方案的不上党组会讨论。局领导班子明确分工细则，让权力归类，不越位，补缺位，让学校有更多的自主权，激发学校自我发展生机。 （三）关于享乐主义方面的问题 1.针对存在安于现状，进取意识需进一步强化的问题，根据现阶段的情况，局领导建立统一一盘棋思想，形成敢于较真，敢于碰硬的活动氛围，对难点、疑点问题不等、不靠，积极主动地解决；对老百姓关注的问题认真研究，千方百计地解决；对单位的重点工作，积极想点子、出思路、谋规划、图发展，以扎扎实实的工作，取得实实在在的效果。利用教育局网站将每周的工作，每个人的职责公布于众，接受群众监督。 2. 针对在深入调查与研究中科学决策的问题，形成全面完整的问题调研方案，在系统深入调查与研究的基础上，通过问卷、谈心交流，了解一线真实情况，从而科学决策，出实招、出高招。比如暑期社会非法乱办班，有偿家教等棘手问题，由相关科室给全市12万名学生发出一封告家长书，6月底将由综治办牵头协调相关部门进行集中整治。同时，将把群众反映的问题细化，把相关责任落实到人，限定解决时间，在大办公会议上当场承诺、当场解决、当场问责。在群众路线实践活动的第一环节，我们把查摆到的问题公布在海门日