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北京市海淀区永丰中心小学档案目录 档 号 案卷题名及内容 一 发展方向 （一） 规划与年度计划 1 评价要素：依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求，制定学校发展规划，基础分析符合实际，办学目标明确，思路清晰；提出实施方案及年度目标；教职工按规定程序参与规划制定。 1.2009-2011学年人生规划 1.1.2009-2010学年度人生规划 1.2.2010-2011学年度人生规划 2.2009-2010学年永丰中心小学办学理念与目标 3.2007-2010年学校发展规划 4.2007-2009年学校发展现状分析 5.2007年学校发展现状诊断性评价报告 6.2007-2010年学校发展状况自评报告 6.1.2007-2008学年度学校发展状况自评报告 6.2.2008-2009学年度学校发展状况自评报告 7.2009-2010学年度学校发展状况评价总结 8.2009-2010年海淀区小学规范化建设工程学校达标自评表 2 评价要素：年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。 1.2008-2009学年度发展状况分析及计划 2.2009-2010学年度永丰中心小学计划和总结 3.2010年落实科学发展观 实现我校新跨越 4.2008-2010学年校长总结 5.全面实施素质教育教师赋值表 6.2008-2009学年度教师工作情况调查问卷 二 队伍建设 （二） 干部队伍建设 3 评价要素：学校领导体制健全，领导班子年龄、专业结构合理，分工明确，团结协作；落实有关学校管理体制“三个工作意见”，学校党支部发挥政治核心作用，校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，统一领导，教代会参与民主管理和民主监督，工作流程程序规范。 3-（1） 1.2010-2012年“双培养”发展计划 2.2010-2011年永丰中心小学“双培养”计划创先争优实施方案 3.永丰中心小学校本培训师资队伍 4.教师参与学校管理资料 5.学生参与学校管理资料 6.2009-2010年永丰中心小学团支部活动纪实及感想 3-（2） 1.2010年“创先争优”活动 2.2009-2010年永丰中心小学党员活动纪实及体会 3.2007-2008学年度校本培训组织机构及会议记录 4.2008-2009学年度校本培训组织机构及会议记录 5.2009-2010学年度校本培训组织机构及会议记录 4 评价要素：领导班子管理制度健全：理论中心组学习、行政工会例会、民主生活会、“三重一大”决策、干部干部述职考核等有关干部队伍建设的制度落实到位。 4-（1） 1.2007-2009学年度领导班子建设管理制度及分工 2.2008-2009学年影响我职业生涯的一本书 3.2008-2009学年专家大讲堂教师学习体会 4.2009-2010学年《我的教育追求》专家讲座 5.2007-2008学年班级管理经验交流 6.2009-2010学年度干部述职总结及行政会纪录 4-（2） 1.2009-2010学年度校训解读 2.2010-2011学年度《诚信》教师自主学习有感 3.2007-2008学年度教师思想引领 5 评价要素：领导班子成员注意提高自身业务素质和管理水平，作风为主，深入实际，指导教师工作，关注教师身体和心理健康，教职工满意度高。 1.永丰中心小学校长培训感悟 2.2008年-2009学年卓越团队有感 3.2007-2008学年人生折叠51次感悟 4.2009-2010年永丰中心小学党员和积极分子思想汇报材料 5.2010年思想汇报总结 6．2010年演讲稿 7.2009-2010学年度干部民主测评 6 评价要素：干部依法履行工作职责，以身作则，廉洁勤政，做到令行禁止，无违法违纪行为。 6 1.2010年党员捐款 2．2010年《廉政准则》学习体会 3.2010年《风声》观后感 4.2010年“我身边的优秀共产党员” 7 评价要素：重视青年干部和后备 干部的培养，有重点培养目标和培养计划，注重在工作实践中锻炼和考察青年干部、后备干部，并取得实效。 7-（1） 1.2007-2008学年度教育教学反思 2. 2007-2008学年度工作总结和教学设计 3. 2007-2008学年度论文及教学设计 4.2007-2009学年度论文 5.2007-2008学年度计划、总结 6.2007-2008学年度班主任计划、总结 7.2007-2008学年度获奖证书 8.2008-2009学年度青年干部培训计划 7-（2） 1.20