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七成以上的中小学生害怕主动和老师交往 在问到中小学生“你是否主动找老师说过话” 时,结果76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。 其中，有32%的孩子觉得“和 老师没有什么话说”。 其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”“我觉得老师不喜欢我”等。 问题：是什么原因，使你们对老师采取了 “敬而远之”的态度？敞开心扉，说出你的心里话。 张杰是八年级的学生，这学期开学后，因为工作需要，他非常喜欢的语文老师调走了，换了新的语文老师，他心里非常难过。 问题：张杰同学遇到了什么苦恼？你会给他提出哪些建议帮助他解决烦恼呢？ 主动与老师交流交往 情景一：历史课上，老师正在讲课，文文无意间插了一句嘴，引得同学们哄堂大笑，造成课堂教学无法继续进行。老师整顿纪律，让文文坐到最后面的一个空位，可文文坐在那里一动不动，一场冲突将爆发 情景二：同学们在候选人小费和小丽中间投票选出一人参评升级三号学生，班主任把票收好后，并没有现场唱票。第二天，通知大家小丽票高，被报省级三号学生，小费不服要看选票，班主任说扔了。小费… 正确处理与老师之间的矛盾 师生恳谈会 有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。 思考：“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？ * 令人吃惊的调查 我与老师交朋友 1.进一步树立尊师观念、民主平等观念；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 2.积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 3.知道新型师生关系是什么样的，学会与老师交流与沟通，学会正确处理与老师之间的矛盾。 出谋划策 这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来。该怎么办呢？ 小萍：鼓起勇气站了起来说：“老师，你又讲错了。”故意把“又”字说得很重。小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。 思考：你会怎样做？ 当发现老师有错误时，应该给老师指出来， 但态度要诚恳，方式要恰当。 友情快餐 向老师提意见的技巧： 1.把握时机 2.语气平和 3.坦诚相待 4.方式恰当 小博士提醒你 一天下午，初二年级正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更