覆盆子不同提取部位对小鼠学习记忆功能及影响.pdfVIP

覆盆子不同提取部位对小鼠学习记忆功能的影响 李昆1夏轩轩丁研华周文颖谢宝石蔡俊斌谢一辉黄丽萍” 江西中医药大学药学院南昌330004 【摘要】目的：观察覆盆子不同提取部位对东莨菪碱、亚硝酸钠及40％乙醇造成的小鼠记忆障碍模型的影响， 探索覆盆子对这三种记忆障碍模型的有效部位。方法：给药组小鼠分别以高、低两个剂量 249生药／kg，129 生药／kg 灌胃覆盆子全药、氯仿部位、正丁醇部位、乙酸乙酯部位、水提部位；阳性组给银杏叶制剂量为 检测小鼠在Morris水迷宫的定位航行能力和空间探索能力。结果：覆盆予全药，氯仿部位，正丁醇部位，乙 酸乙酯部位，水提部位可缩短三种记忆障碍逃避潜伏期，增加其穿越平台次数。结论：覆盆子全药、氯仿部位、 正丁醇部位、乙酸乙酯部位、水提部位对东莨菪碱、亚硝酸钠及40％乙醇造成的这三种记忆障碍模型小鼠都 具有一定的改善作用。 【关键词】覆盆子；学习记忆；东莨菪碱；亚硝酸钠；40％乙醇 覆盆子为蔷薇科植物华东覆盆子 Rubus曲j口∥f胁 的干燥果实。性味甘酸，归肝、。肾、 膀胱经。具有益肾固精缩尿，养肝明目的功能；临床用于肾虚所致阳痿早泄，尿频尿频。遗精 滑精，目暗昏花，须发早白Ⅲ。根据中医临床理论和大量文献，覆盆子可以通过补肾来治疗老 年痴呆。在前期研究发现了覆盆子氯仿提取部位和乙酸乙酯提取部位对D一半乳糖联合氢化可的 松造成的肾阳虚型痴呆大鼠和东莨菪碱所致的学习记忆障碍大鼠有很明显的改善其学习记忆的 作用n”，并对其作用机制做了初步分析。为了进一步确证覆盆子对于学习记忆的生理过程即获 得记忆、巩固记忆和再现记忆三个过程的影响。本文采用东莨菪碱、亚硝酸钠、40％乙醇三种化 学药物给小鼠造成三种记忆障碍模型，系统地观察覆盆子不同提取部位对于学习记忆的影响， 探索覆盆子的有效提取部位，为进一步研究覆盆子中改善学习记忆的效成分的药理作用及作用 机制打下基础。 1材料和方法 【第一作者】李昆，江西中医药大学研究生在读。 com 【通讯作者】黄丽萍，博士，教授，硕士生导师，从事中药药理学研究，E-maihjxnchlp@163 147 1．1实验药品氢溴酸东莨菪碱注射液 广州白云山明兴制药有限公司，批号：130403 亚硝 酸钠 天津市大茂化学试剂厂，批号：座机电话号码 ，40％的乙醇 江西健定医药科技有限公司， 仿部位，正丁醇部位，乙酸乙酯部位，水提部位。 1．2动物 昆明种小鼠，雄性，体重在18—229，清洁级。江西中医药大学实验动物中心提供， 许可证号：SCXK 赣 201卜0001。 仪器有限公司 。 1．4方法 1．4．1对东莨菪碱所致小鼠记忆获得障碍的影响将小鼠称重后随机分成13组吗，每组10只。 即空白组，模型组，阳性组，覆盆子全药高剂量和低剂量组，氯仿部位高剂量和低剂量组，正 丁醇部位高剂量和低剂量组，乙酸乙酯部位高剂量和低剂量组，水提部位高剂量和低剂量组， 高 注射，空白组给予等量生理盐水。 1．4．2对亚硝酸钠所致小鼠记忆巩固障碍的影响分组及给药同1．4．1。给药第7天后，每组 小鼠每次训练后立即以亚硝酸钠120mg／kg体重皮下注射24h后再测“。，空白组给予等量生理 盐水。 1．4．3对40％L醇所致小鼠记忆再现障碍的影响分组及给药同1．4．1。给药第7天后，以40％ 乙醇在测试前30min按0．1mI．／109体重的剂量给小鼠灌胃，空白组给予等量蒸馏水。 1．4．5Morri S水迷宫测试给药第7天后进行水迷宫测试。前4天定位航行实验，最后1天空 间探索实验。水迷宫分I、II、IⅡ、Ⅳ四个象限，将小鼠面向池壁从除平台所在象限之外的三 个象限任意放入水中一次，入水点分别为象限的中点，每只小鼠每天连续训练2次，每次间隔 2min。每组小鼠每天在相同的时间训练。每次60s，小鼠从入水到找到安全平台所需的时间即 为逃避潜伏期。若小鼠在60s内找到平台，则使其在平台上停留10s：若在60s内未找到平台， 则由实验人员将其引至平台，并停留10s，将潜伏期设定为60s连续4天。第5天开始空间探 索，撤掉平台，将小鼠从远离目标象限的任意一点入水，持续时间60s。观察小鼠第1I象限 游泳路程、进入第1I象限次数及穿越平台次数。 2实验结果 2．1覆盆子不同给药部位对东莨菪碱致小鼠获得记忆障碍的影响与空白组比较，模型组逃避 潜伏期第三天开始时间有明显延长 P 0．05 ；空间探索中穿越平台次数明显减少，在目标象限 的路程明显缩短，进入目标象限次数也明显减少，说明此模型造模成功。与模型组比较，覆盆 子水提高部位剂量组第二天逃避潜伏期时间明显缩短；阳性组、氯仿部位、全药和乙酸乙酯部 位低剂量组、正丁醇部位、水提部位和全