关于府店三中语文教学中文言文教学现状的调查3.docVIP

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 2012届本科毕业论文 关于府店三中语文教学中文言文教学现状的调查 院（系）名称 文学与传媒学院 专 业 名 称 汉语言文学 学生姓名 蒋华 学号 080114101 指导教师 毛淑敏 副教授 完 成 时 间 关于府店三中语文教学中 文言文教学现状的调查 蒋华 文学与传媒学院 汉语言文学专业 学号：080114101 指导老师:毛淑敏副教授 一、调查缘由 我支教实习的学校是偃师市府店镇三中，府店镇（第五次人口普查数据） 总人口家庭户户数 10173家庭户总人口(总) 40870 0-14岁11927 人，该镇有中学3所，共1934人，中学教师144人。而我所在的府店三中，校园面积11364平方米，建筑面积4481平方米，有南北两院，分别为教学区和生活区，现有教职工37人，其中包含14名特岗教师和4个顶岗实习大学生，现有10个班，500余名学生。现有1999年修建的教学楼一栋，可容纳12个班，2004年建教师住宿楼一栋，可安排28名教师住宿，2003年改建的学生餐厅2个和教师餐厅1个，2003年社会集资筹建灯光球场一个，1987年和1991年修建的两栋教学楼于2005年改造为学生住宿楼，因年久失修，房顶破损严重，再加上近几年办校规模的增加，三中于2011年建新宿舍楼一栋。但与其它两个中学相比，无论是教育的硬件设施还是软件设施都比较落后。 顶岗实习期间主要教授八二班语文，这里语文教学用的是语教版的教材，初中阶段共选取了60首古诗词，48篇文言文。这些文言文及古诗词都是千古传诵的名家名篇。无论是从思想内容、感情因素方面；还是艺术技巧，语言形式方面都具有典范性和代表性。它的语言简洁明快，学习它不仅能提高自己的阅读能力和表达能力；还能使我们借鉴古代名家立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等写作技巧；除此之外，我国古代的自然科学及文学书籍都是以文言文的形式记录保存下来的，如《本草纲目》、《水经注》、《天工开物》、《家政全书》、《齐民要术》、司马迁的《史记》、老子的《道德经》、孔子的《论语》、孙武的《孙子兵法》、司马光的《资治通鉴》、左丘明的《左传》等，至今还对我国的医学、地理、农业、文学、政治等各方面的发展有着重要的作用。文言文“具有三千多年的历史，记录了浩瀚如烟的文化典籍，本身就是中华民族的宝贵遗产，继承这部分遗产是继承整个文化的前提。” 而府店三中文言文教学却不尽人意，“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很火的年代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”（钱梦龙《文言文教学改革刍议》）。学生对学习文言文缺乏兴趣，成绩不够理想，更谈不上具有独立阅读浅易文言文的能力。学校文言文课改更是“穿新鞋走旧路”，很多老师的公开课、评优课，极少选择文言文篇目教学。初中生的形象思维好，抽象思维已经形成，机械记忆能力正值巅峰，千万不能错过了这一学习文言文的黄金期。为了深入了解府店三中文言文教学现状，寻求提高文言文教学质量的新方法，我在顶岗 实习期间对府店三中文言文教学现状进行了调查。 二、调查对象 （一）偃师市府店镇三中老中青语文教师代表； （二）偃师市府店镇三中初一、初二、初三大部分学生2011----2012学年度第一学期期中测试文言文部分得分率统计。 （三）偃师市府店镇三中初一、初二、初三大部分学生。 三、调查时间 2011年12月1—10日； 四、调查目标 （一）教师教授文言文中出现的问题。 （二）学生学习文言文中存在的问题。 （三）文言文教学出现的问题的原因及对策。 五、调查方法与内容 （一）调查方法 1.统计法。 对初一、初二、初三期中试卷文言文部分得分率统计。 2.访谈法。 （1）对全校语文教师（共11名）进行访谈。 （2）对学生代表进行访谈。 3.问卷调查法。对各年级学生进行问卷调查。 4.课堂讨论法。 在八二班开展一次以“我和文言文有个约会”为题的口语交际。 （二） 调查内容 1.对语文教师的调查访谈问题的设计方案： 您毕业于那所学校 ？在校期间学习的专业是什么？工作年限？教学年限？教授语文时间多久？都教过哪些年级的语文？ 您参加工作后专业是否对口？你喜欢文言文吗？ 您对文言文教学有什么样的要求？ 您认为文言文教学现状怎样，存在哪些具体问题，哪些方面必须改革？ 在文言文课堂教学中，您最多采用的教学方法有哪些？效果怎么样？ 您所教学生在考试中文言文部分的得分情况怎么样？ 您对文言文教学改革有什么建议？ 2.试卷得分率统计。 对初一、初二、初三大部分学生2011—2012学年语文期中试卷中文言文部分得分率进行统计。 3.对学生调查。 进