教科版思品八下《乐于劳动 善于劳动》课件ppt.pptVIP

教科版思想品德8下 11.1快乐的劳动者 政治备课组 比一比谁“心灵手巧” 反思刚才做活动的感受。如遇到哪些困难、怎样克服、作品完成后大家的感受是什么等。重要的是注意活动的体验，体会创造、付出和收获的快乐。 一、感受劳动的快乐 1、交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐：哪位同学参加过劳动，并且让自己体验到了劳动的快乐？（学生交流） 2、根据平时的体验和交流，寻找劳动带来的快乐。（如克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐，和大家一起合作带来的快乐等） 总结： 劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳动中获得利益。 二、劳动者的快乐 交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。 劳动者名言 1、 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（李大钊） 2、 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。（卢梭） 3、 热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。（高尔基） 三、反思自己 交流自己平时的劳动情况：我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等） 交流这些日常劳动能够给自己带来的快乐。（可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈） 小结 没有劳动的付出，就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能 社会的发展，我们都是劳动者，都学习做一个快乐的劳动者。 *