教科版物理八下《压强》课件ppt.ppt

* * 第九章 压强和浮力 一、压强 想一想 背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？ 想一想 做一做 请同学们找出图中的压力，并画出示意图： F 画出人对钢丝绳作用力的示意图 F 画出钉子对墙的作用力的示意图 F F F 压力图例3 F G G F G F F 我发现： 压力的方向都垂直于受力面 垂直作用于物体表面的力叫做压力。 G O 水平地面 F G F O 放在水平面上的物体对支持面的压力等于重力； F=G F≠G 我想知道压力和重力的关系！ 受力物体 施力物体 施力物体 受力物体 必须直接接触 由此可见：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力 F G （1）压力与重力的区别 压在受力面上的物体 必需接触 在受力物体的受力面上 垂直受力面并指向受力物体 由具体情况而定（与重力没有直接关系） 压力F 地球 无需接触 重心 竖直向下 G=mg 重力G 施力物体 受力物体和施力物体是否需接触 作用点 方向 大小 注意：当物体自由地放在水平面上时F=G 探究压力的作用效果: 1. 质量为2.5kg的砖放在水平桌面上，对水 平桌面的压力是________. 2. 用30N的力提一个重50N的物体，则物体 对地面的压力是__________。 考考你? 25N 20N 探究压力的作用效果: 想一想? 我知道了： 压力的作用效果是: ________________. 改变物体的形状 压力的作用效果强弱可能与哪些因素有关? 有什么关系? 猜： 想一想? 探究影响压力作用效果强弱的因素 受力面积对作用效果的影响 压力对作用效果的影响 B组 A组 改变压力的大小 受力面积的大小不变 改变受力面积的大小 压力不变 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越强; 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越强； 受力面积相等时，比较 比较压力的作用效果强弱时： 压力相等时，比较 我知道了： 受力面积的大小； 压力的大小； 压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？ 比较单位面积上受到的压力！ 物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强 = 压力 受力面积 单位： （ N/m2 ） 1Pa = 1N/m2 1kPa =1000Pa 1MPa =1000kPa __________ p F S Pa 压强的单位是N/m2，称为帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。 4、压强的物理意义 表示物体单位面积上受到压力的大小 每m2 例如，一个成年人站立时对地面的压强约 1.5×104Pa，它的物理意义是脚与地面的接 触面 受到1.5×104N大小的 。 压力 例题：一只大象的质量为6×104 N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为9.5cm2，对地面的压力为475N，分别求出两者对地面的压强？ （取g=10N/kg） 已知：G1= 6×104 N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.5×10-4 m2 求：P1，P2 解：F1=G1= 6×104 N F2=G2=475N S=4S1= 4× 600cm2 = 2400cm2 = 0.24m2 由P1= = = 2.5×105 Pa S F1 　0.24m2　　　 6×104 N P2= = 475N÷9.5×10-4 m2 = 5×105 Pa S2 F2 答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压力为5×105 Pa。 你做对了吗？ 1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。 0.01m2 2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上，桌面的受力面积是_____________。 0.01m2 考考你： 关于受力面积： 受力面积：施力物体和受力物体的接触面积 明白了： 压力一定时， 增大受力面积可以减小压强， 减小受力面积可以增大压强。 受力面积一定时， 减小压力可以减小压强， 增大压力可以增大压强。 * 不管力的实际方向指向哪里，只要与受力面垂直即可；接下来我们讨论压力的大小